第09课 从人工到自动化（教案）2024-2025学年六年级上册信息技术人教版.docx

第09课从人工到自动化（教案）2024-2025学年六年级上册信息技术人教版

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设计意图

本节课旨在通过引导学生学习从人工到自动化的信息处理方式，帮助学生理解信息技术的发展历程，掌握自动化工具的基本操作，培养学生的信息素养和创新思维。结合六年级学生的认知水平和人教版信息技术教材内容，本节课将重点讲解自动化技术的应用，让学生在实践中感受信息技术的便捷和高效，为后续深入学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过探索自动化技术，增强学生对信息技术重要性的认识。

2.计算思维：通过分析自动化流程，提高学生逻辑思维和问题解决能力，使其能够理解自动化背后的算法思想。

3.信息伦理：教育学生在使用自动化技术时，遵守法律法规，尊重他人隐私，培养良好的网络道德和行为习惯。

4.技术应用：训练学生运用信息技术工具，如编程软件等，实践自动化项目，提升实际操作能力和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解自动化技术的概念及其在生活中的应用。

②学习并掌握自动化编程软件的基本操作和使用方法。

③通过实际操作，完成自动化项目的搭建和调试。

2.教学难点

①掌握自动化程序设计中的逻辑思维和算法实现。

②熟练使用编程语言进行自动化脚本的编写。

③解决在自动化项目实施过程中遇到的问题和挑战，如错误排查和性能优化。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍自动化技术的基本概念和原理，确保学生理解自动化的发展历程。

②运用讨论法引导学生探讨自动化技术在实际生活中的应用，激发学生的思考和兴趣。

③实施实验法，让学生动手操作，通过实践掌握自动化编程软件的使用。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示自动化技术的实例和操作演示，增强直观感受。

②利用教学软件辅助教学，提供编程环境，让学生在互动中学习。

③通过网络平台提供额外的学习资源和练习题，帮助学生巩固知识点和技能。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将要学习一个新的内容——从人工到自动化。请大家思考一下，在我们的日常生活中，有哪些事物或现象体现了自动化技术呢？（学生思考并回答）

-非常好，同学们提到了很多例子，比如智能家居、无人驾驶汽车等。这些自动化技术给我们带来了哪些便利和改变呢？接下来，让我们一起学习本节课的内容。

2.理解自动化概念

-首先，我们来了解一下自动化的概念。自动化是指利用电子技术、计算机技术等手段，使机器或设备能够自动完成特定的任务。请大家阅读教材中关于自动化的介绍，并思考自动化技术的发展对我们生活的影响。（学生阅读并思考）

-现在，请一位同学来分享一下你对自动化的理解。（学生分享）

3.探讨自动化技术的应用

-接下来，我们来探讨一下自动化技术的应用。请大家结合教材中的案例，思考以下问题：（展示问题列表）

-①自动化技术在工业生产中的应用。

-②自动化技术在日常生活中的应用。

-③自动化技术在未来可能的发展方向。

-请同学们分组讨论，每组选一位代表进行汇报。（学生分组讨论并汇报）

4.学习自动化编程软件

-现在，我们来学习如何使用自动化编程软件。请大家打开教材中提供的编程软件，跟随我的步骤进行操作。（展示操作步骤）

-首先，我们需要创建一个新项目。点击“新建项目”按钮，输入项目名称和描述，然后点击“确定”。（学生操作）

-接下来，我们要添加一个自动化任务。在任务列表中，选择合适的任务类型，并设置相关参数。（学生操作）

-最后，我们可以通过编程来实现自动化任务。请大家根据教材中的示例代码，编写自己的自动化脚本。（学生编写代码）

5.实践操作与调试

-现在，请大家将编写的自动化脚本运行起来，观察程序是否能够按照预期工作。如果在运行过程中遇到问题，可以尝试调试代码，或者向我求助。（学生实践操作）

-请一位同学来展示你的自动化项目，并简要介绍你的设计思路和遇到的问题。（学生展示并分享）

6.总结与反馈

-通过本节课的学习，我们了解了自动化技术的概念、应用和发展趋势。请大家回顾一下本节课的内容，并分享一下你的收获和感受。（学生分享）

-接下来，我会对大家的学习情况进行评价和反馈。希望大家能够根据反馈，继续努力提高自己的信息素养和创新能力。（老师评价和反馈）

7.课后作业与拓展

-最后，请大家完成课后作业：结合本节课所学内容，编写一个关于自动化技术的短文，介绍其在某个领域的应用，并展望未来的发展。（布置作业）

-另外，我为大家提供了一些拓展阅读材料，有兴趣的同学可以在课后阅读，进一步了解自动化技术的相关知识。（提供拓展材料）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.