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高三个人学期总结（精选3篇）

高三个人学期总结篇1

高三可以说是不少学生的梦魇啊，因为在这一年里的学习

任务和压力大了不少，而且每一门科目的难度都提升了不小，

所以作为教师的我有责任来对学生们进行帮助。首先是在教学

这方面，我为了照顾更多的学生，在上课前我把备课准备做到

了我的极致，任何重要的知识点都被我囊括了，这是为了让我

的学生们能少走点弯路。其次在讲课时，我还特意放慢了教学

节奏和语速，因为我知道“欲速则不达”，我不能为了赶教学

进度就不顾及学生的感受，一定要循序渐进才能让学生们慢慢

适应高三的学习节奏。

在这个学期，我为了不让学生们抵触化学，我特意少布置

了一些作业和试卷，效果是很明显的，我的学生们很欢迎我来

上课，而且他们也能顺利地完成我布置的作业。每当我在上课

时，我也会调节一下课堂的氛围，因为太过压抑的.学习氛围

不利于学生的学习，要做到松弛有度才是最好的。化学这门

课，对于学生来言是比较抽象的，因为没有什么实验可以做，

都是一些理论知识，所以这需要学生们靠自己的想象力去理

解，虽然我能对学生们提供一些帮助，但这也是杯水车薪，学

习还是得靠自己花费时间和精力去琢磨才行。

当这学期的工作进行到最后阶段时，我的讲课也基本结束

了，这时候就得靠学生们自己了，我找了不少的经典习题给我

的学生们做。在这最后关头，谁能顶住压力谁就能取胜，靠着

大量的习题，能够加深学生的熟练度，帮助他们在考试中临危

不乱。

这一批的学生马上就要离校了，这让我有点舍不得，看着

他们在课堂上开心的笑容，我觉得自己的工作是十分幸福的，

引导他们在化学上的学习是我的责任和义务。现在，学生们和

我的付出马上就要得到回报了，真是让人拭目以待啊。

高三个人学期总结篇2

高三第二期很快过去了，13班的情况起起伏伏，让人心

上心下。现在回头看，还是有些值得总结的东西。

一、是班级整体上安静下来了，也有很多同学很刻苦很认

真，但是没有起到引领作用，因而在班级内部，思想还是不够

统一，情绪不算很高涨。这其中的原因，我认为是学号靠前的

男同学没有起到很好的带头引领作用，很多时候还有散漫消极

的作用。

二、偏科现象还是没有从根本上得到解决，尤其是部分目

标学生。偏科现象从上期接手之后就在做工作，做安排，但是

说到底，还是需要学生主动积极地配合。但是一期以来，效果

不佳，影响了高考表现。

三、13班主动解决问题的风气还是差了一点，学生大多

很被动地解决问题。这其中有盲目自信和听不进建议的因素。

这样的学生很多，班主任的工作，我回过头来想，是做了很多

的。也许是长期见不到改变，看不到成效，后来就有点灰心。

四、最后一周，班级的复习氛围是很好的，可能是学生终

于感受到了高考的紧迫吧。在这样的一种氛围里，其实是有利

于出好成绩的。可是，在高考过程中，运气可能也差了一点。

有很多平时好的同学，成绩不理想。

几点思考：

一、这是我第一次中途接手毕业班，找到问题之后如何快

速有效地推进工作，改变现状，这对我是个经验教训。情况其

实很早就清楚了，整改的措施主要集中在学习领域，从思想

上，心理上，纪律上做的还不够快，狠。还用老经验，希望慢

慢转变，以致错过了好时机。

二、偏科的问题，可以说是我带的班里最严重的，要解决

真的有困难。像王沛沛同学，班级20号，数学是优势科目，

理综不差，语文也有起色，但是英语，高考最后只有75，她

总分是500零几分。像她这样的学生数目太多，最后真的就交

给了运气。如何让学生在高中三年均衡发展，是要关注的现

象。

三、对于我来说，如何让自己在复杂的情形中，始终像有

些老师一样保持高昂的情绪，积极的心态，全情投入，也是个

提醒。

高三个人学期总结篇3

在学期开始时，老师就语重心长的告诉我们：一定要好好

听应用统计分析的课，那个SPSS软件非常有用，以后写论文

肯定要用到！尽管心里也是一再暗示自己要好好学，但是因为

其他原因，学习的效果并没有预期中的那么理想，课程结束后

依旧是模模糊糊，好多知识还真的是一知半解。通过回顾课程

内容，阅读老师发来的SPSS电子书，我简略总结一下自己这

学期所学到的基本内容。

SPSS社会科学统计软件是世界著名的统计分析软件之

一，SPSS作为数据统计分析的重要工具，其操作是属于技术

方面的，关键在于数据的收集描述和分析以及后期数据处理时

的假设检验方法的选择。通俗一点说，使用SPSS可以从一