第六章 专题特训十二 电热综合计算——多挡位电路 教学设计 -2024-2025学年教科版物理九年级上册.docx

第六章专题特训十二电热综合计算——多挡位电路教学设计-2024-2025学年教科版物理九年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“电热综合计算——多挡位电路”，选自2024-2025学年教科版物理九年级上册的第六章专题特训十二。本节课将重点讲解多挡位电路的原理、计算方法及其在实际应用中的案例分析。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将运用学生已掌握的电流、电压、电阻等基本概念，以及串并联电路的特点，来分析和计算多挡位电路中的电流、电压和电功率。此外，还将结合热学知识，探讨电热在实际应用中的计算和转换。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的物理观念、科学思维和科学探究能力。通过学习多挡位电路的电热综合计算，学生将能够理解并运用物理知识解释生活中的电热现象，形成对电热效应的深刻认识。同时，通过分析多挡位电路的工作原理，学生将提高抽象思维和逻辑推理能力，学会运用科学方法解决实际问题。此外，通过实践操作和探究活动，学生将增强实验设计和问题解决的能力，培养创新意识，为未来的学习和生活奠定坚实的科学素养基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握多挡位电路的电热综合计算方法。具体包括：

-多挡位电路的组成和工作原理，例如，如何通过切换开关来改变电路的连接方式，从而实现不同的电功率输出。

-电功率的计算公式P=UI和P=I2R，以及在不同电路状态下的应用，如计算某一挡位下的电功率。

-电热效应的计算，例如，通过公式Q=Pt来计算电热丝在某一时间段内产生的热量。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下几个方面：

-多挡位电路中的等效电阻计算，学生可能难以理解不同挡位下电阻的变化规律。例如，当开关从一个挡位切换到另一个挡位时，如何计算整个电路的等效电阻。

-电热效应与电路参数之间的关系，学生可能难以将电功率和电热效应联系起来，例如，如何根据电路的电流和电阻来计算发热量。

-实际电路中电热问题的复杂性和多变性，例如，如何处理电路中存在的非线性元件，以及如何考虑环境温度对电热效应的影响。

-在实际操作中，如何准确测量电流、电压和温度，以及如何利用测量结果进行计算分析，这些都是学生需要克服的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和实验操作，以增强学生对多挡位电路电热综合计算的理解。首先，通过讲授介绍多挡位电路的基本原理和电热计算公式，确保学生掌握核心概念。接着，引导学生进行案例研究，分析具体电路图，讨论不同挡位下的电流、电压和电功率变化。此外，设计实验活动，让学生动手搭建电路，测量相关物理量，通过实际操作加深理解。在教学过程中，利用多媒体工具展示电路图和动态模拟，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括多挡位电路的工作原理和电热计算的PPT，以及相关的练习题。

-设计预习问题：如“多挡位电路是如何实现不同功率输出的？”“如何根据电路图计算等效电阻？”

-监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，跟踪学生的预习进度和作业完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解多挡位电路的基本原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试解答，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活中的多挡位电器的使用案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解多挡位电路的电热计算方法，结合具体电路图进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同挡位的电路图，计算电流、电压和功率。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，共同分析电路图。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电热计算的原理。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用电热计算方法。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的计算题和分析题，巩固学生对多挡位电路电热计算的理解。

-提供拓展资源：