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学校开展语言文字规范化达标校建设工作实施方案

一、启航：我们的指导思想

学校，是语言文字的摇篮，是规范化的基石。推动国家

通用语言文字规范化、标准化，学校担当着重要的角色。这

不仅有助于提升学校语言文字工作的水平，更能推动学校在

全社会语言文字规范化进程中发挥基础作用。教育教学的舞

台，是我们在语言文字工作中展现主导作用的关键场所。全

面推进素质教育，我们以语言文字规范化工作为重要抓手。

二、目标：我们的灯塔

在上级教育主管部门的领导下，我们将全面贯彻国家语

言文字法律法规、方针政策和规范标准。我们将语言文字规

范化要求融入培养目标、常规管理、基本功训练，使其渗透

到学校的每一项教育活动中。我们成立创建语言文字规范化

达标校领导小组，由它全面领导和负责学校的各项创建活

动。我们致力于加强领导，制定计划，健全制度，强化管理，

以达到标准。我们的目标是到202X年X月成为语言文字规

范化达标校。

三、行动：我们的组织

我们成立了学校创建工作领导小组，由它全面领导和负

责学校的国家通用语言文字规范化达标校工作。我们的组长

是...，副组长是...，成员包括...。

四、时间线：我们的步伐

第一阶段：动员部署（202X.5.20～202X.6.15）

第二阶段：活动实施（202X.6.15～202X.8）

第三阶段：自查、自评、自纠（202X.9月上旬）。第四

阶段：总结与整改（202X.9月中旬）。第五阶段：接受上级

检查评估（202X.10月）。四、具体措施。（一）大力推广普

通话。

1.健全组织，抓好组织管理。

在创建语言文字规范化达标校建设活动领导小组领导

下，建立以“领导为龙头，教师为轴心，学生为基础”的“三

级”语言文字规范化组织体系，并在此基础上形成“行政领

导—班主任—学生”一条龙的语言文字工作网络。

领导小组组负责。

在各班设一名“普通话推广普及员”（XX主任和语文教

师负责）。

2.营造氛围，加大宣传力。

利用升旗仪式、宣传栏、班会、板报、广播等形式和途

径进行“推广普通话，推广规范字”的宣传。

利用先进的信息技术设备，在学校网页上建立“双推”

专栏，使“双推”工作管理实现信息化、公开化，增强师生

“推普”、“推规”的意识。

在校园醒目位置设置“请讲普通话，请用规范字”等永

久性标语牌。

学校的公文、印章、标牌、自编教材、讲义、试卷、网

络和教学软件、橱窗、墙报等使用的汉字以及教师板书、批

改作业以及书写评语等都要符合规范要求，要成为文字规范

的标本。

将“双推”活动渗透到每个班级，规范班级的宣传布置，

为学生创设一个优良的规范的语言文字环境。

召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，把其纳

入学校工作计划，将语言文字规范化要求纳入学校精神文明

建设和校园文化建设的内容，并及时总结。以下是对原文的

创意改写：

加强普通话口语教学和汉字书写教学，这是我们工作的

重中之重。为了实现这一目标，我们需要领导小组的全力支

持和推动。

首先，我们要落实管理，强化监督检查。我们将按照“三

纳入一渗透”的原则，将用语用字目标管理切实融入学校的

教育教学、常规管理的全过程之中。教导处XX主任、政教

处XX、XX、XX主任将共同负责这一工作。

其次，我们要坚持把语言文字达标作为教师业务考核的

一项重要内容，作为教师评优和学生评优的重要条件，作为

聘任教师必备的资格条件之一。领导小组将负责这一工作，

确保语言文字达标成为教师业务考核的重要内容。

此外，我们要实行教师持普通话等级证书上岗制度。将

普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、

教学基本功训练的基本内容，同时也纳入教师业务考核、职

务晋级、评优评先等的基本内容和条件。学校鼓励教职工参

加更高等级的普通话培训和测试。

最后，我们要强化培训，提高普及程度。学校定期安排

骨干教师参加培训，再由他们对其他教师的语言文字运用能

力进行校本培训。全校教职工必须参加普通话培训和测试，

并取得相应的等级证书。其中，语文教师的普通话水平要达

到二级甲等以上；非语文教师和职员要达到三级甲等以上。

不达标或未参加培训测试的教