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幼儿园美术材料使用教育指导

一、前言

幼儿园美术教育是培养幼儿审美情感、创造能力和绘画技能的重要途

径，在美术教育中，美术材料的选择与使用对幼儿的美术教育起着至

关重要的作用。对于幼儿园教师而言，了解和掌握美术材料的使用教

育指导至关重要，下面将从幼儿园美术材料使用教育指导的角度进行

探讨。

二、美术材料的选择原则

1.安全性原则

在幼儿园美术教育中，材料的安全性是第一位的原则。在选择美术材

料时要考虑到幼儿的芳龄特点和生理特点，尽量选择无毒、无害、无

刺激性的材料。颜料应选用无毒、易洗涤的水彩颜料，纸张及画板要

选择无害的进口纸张；粘合剂要选择对幼儿无害的胶水等。

2.包容性原则

美术材料的选择应当包容性原则，充分考虑到幼儿的个体差异。在教

育实践中，幼儿喜好的美术材料差异较大，因此在选择美术材料时要

考虑到幼儿的个性需求，提供多样化的美术材料，以满足幼儿的兴趣、

需要和特长。

3.教育性原则

美术材料的选择要考虑到其教育性，符合幼儿的认知水平和发展规律，

有利于启发幼儿的创造性思维。美术材料的使用要有利于激发幼儿的

创造潜能，培养他们的审美情感和艺术素养。

三、常用美术材料的使用指导

1.颜料

（1）水彩颜料：水彩颜料是幼儿园常用的一种颜料，教师要教育幼儿

正确使用水彩颜料的方法，避免浪费和污染班级环境。

（2）蜡笔：蜡笔是适合幼儿使用的美术材料，可以让幼儿在画图过程

中更加方便、自如地表达自己的想法，教师要指导幼儿正确使用蜡笔，

保持教室整洁。

2.纸张及画板

（1）纸张：在选择纸张时，要选择无害、无刺激性的进口纸张，保证

幼儿使用安全。要教育幼儿珍惜纸张，避免浪费。

（2）画板：在使用画板时，要保证画板的平整和干燥，避免因画板潮

湿或不平整而影响幼儿的美术创作体验。

3.粘合剂

粘合剂是美术教育中常用的辅助材料，教师要指导幼儿正确使用胶水，

避免因误用导致伤害。在使用中要注意不要让粘合剂接触到幼儿的皮

肤和口腔部位。

四、美术材料的储存与保养

1.美术材料的储存：

在幼儿园教室内要专门设置美术材料的存放区域，确保美术材料的储

存整齐、干燥和清洁。对于有质量保证期限的美术材料要放置在易于

管理的位置，确保使用前验收，避免使用过期美术材料。

2.美术材料的保养：

教师要定期检查美术材料的使用情况，保持美术材料的干净、整洁和

完好。对于容易损坏的美术材料，要采取有效措施进行保护和维护，

以延长美术材料的使用寿命。

五、幼儿园美术教育工作的要求

1.加强美术材料使用指导的培训：

幼儿园教师要不断加强美术材料使用指导方面的培训，提高自身的美

术材料使用指导水平，以更好地服务于幼儿的美术教育。

2.重视美术材料使用指导的实践

教师要积极引导幼儿使用美术材料，帮助幼儿掌握美术材料的使用技

能，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术修养。

3.做好美术材料使用指导的档案记录

教师要做好美术材料使用指导的档案记录，包括美术材料的选择、使

用情况、教育效果等方面的记录，为美术教育工作提供科学依据。

六、结语

幼儿园美术材料使用教育指导是幼儿园美术教育工作中不可忽视的重

要方面，教师要严格按照美术材料的选择原则进行选择，做好美术材

料的使用指导和管理工作，以更好地服务于幼儿美术教育。幼儿园要

不断强化对教师的培训和管理，提高幼儿园美术教育工作的品质和水

平。七、美术材料的实际应用案例

为了更好地理解和运用美术材料使用指导，接下来我们将以具体案例

作为例子，进一步说明美术材料使用指导的重要性和实际应用。

1.案例一：使用水彩颜料

在幼儿园的美术课上，老师为孩子们准备了水彩颜料和画纸，让他们

自由发挥，绘制出自己想象中的美好世界。在使用水彩颜料的过程中，

老师向孩子们教育了正确的使用方法：先把画纸固定在画板上，然后

轻轻拧开水彩颜料的瓶盖，逐一选择颜色，用刷子蘸水彩颜料绘画。

在使用的过程中，老师要及时指导孩子们如何正确清洗刷子、盖紧瓶

盖以及放回原位等。这些细节中，教师都要进行耐心的指导，让孩子

们养成良好的习惯。

2.案例二：使用纸张及画板

在制作手工艺品时，老师要求孩子们选择适合的纸张和画板制作贺卡。

教师首先向孩子们展示不同类型的纸张，包括彩色纸、艺术纸、手工

纸等，并说明适合用于制作不同类型手工艺品的特性和优缺点。随后，

教师还特别强调了学生在使用画板时，注意保证画板的平整和干燥，

这对手工艺品的质量有很大影响。在实际使用中，老师要进行实时指

导，帮助孩子们掌握正确的使用方法。

这些案例充分说明了美术材料使用指导的重要性，正确的使用指导可

以帮助幼儿养