人教版小学四年级美术上册《快乐的回忆》教学实录.pdfVIP

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《快乐的回忆》

课题：人教版美术四年级上册第6课《快乐的回忆》

学习领域：造型.表现

教学目标：

1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式

表现出来。

2．学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。

3．通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。

教学重点：学习纸版画的制作方法。

教学难点：纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。

教学准备：课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。

教学设计：

一、导入：

引导学生观看“童年趣事”视频，联想自己快乐的经历，感受快

乐。“这些快乐的回忆你还记得吗？“板书课题：快乐的回忆

二、讲授新课

1.你还能想到哪些你自己的快乐的经历呢？引导学生讲述或表演

重现自己快乐的事情。

2.这么多快乐的事情，你想怎样把它表现出来呢？生述说各种表现方

法，“画、演、说”等。“老师就比较喜欢这种画的方法”，

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师展示自己的水粉作品，并讲述。“这幅画画的是：我和我的好朋友

一起去太行山旅游的一次经历。当时我们发现了一颗非常大的桑葚

树，都馋得流了口水，我的好朋友便爬上了树，他在树上摘桑葚，我

就在树下接桑葚。在爬树的时候还发生一件有趣的是，就是她的裤腿

被划烂了，惹得我是哈哈大笑。”“这幅画画得怎么样？”“你想不

想要一张？”

3.“我就这么一张，送给你我就没有了，送给他，其他同学就得不到

了。你有什么好方法解决这个问题吗？”生“复印一张，比着老师

的自己画一张”师“老师也有一种方法，同学们请看，把一张素描

纸（背面粘有已刻好，并涂好油墨的吹塑纸）铺到黑板上，用手来回

抹一抹。就出现了一幅画。”“送给你一张，送给你一张。。。。”

（版画的特点和优点是可以反复制作）师：“同学们，这种用版

印画的方法好玩吗？”“它与水彩笔和油画棒画出的画在做法上有什

么不同吗？”生：“水彩笔和油画棒画出的画是直接画在纸上的，

而版画得需要制一个板子，再刷上颜料印出来。”（版画与绘画的区

别）

4.“同学们，把你手中的画传着看一看，用什么工具，怎样制版，才

能印出来画面中线的形象？”学生观看并思考。学生投影仪演示——

铅笔画线“怎样制版，才能印出点的形象呢？”学生投影仪演示—

—铅笔点点“同学们，我们除了可以用铅笔刻画点线外，还可以用

什么工具？”

生：“牙签、刀子、筷子……”“想一想，小女孩口袋上的面是如何

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做出来的？”学生投影仪演示——铅笔涂面“同学们，如果让你

做一幅吹塑纸版画，你会做了吗？”学生讲述纸版画制作步骤，师

板书：构思——制版——拓印

5.“现在，老师就把吹塑纸版画的整个制作过程，和需要注意的问

题给大家演示一下”在示范过程中提示学生需要注意的事项。注

意：画面的构图，饱满完整画线时用力均匀，防止划破纸面墨辊

的放置，手柄处不要沾到油墨

三、学生作业：

请同学们用吹塑纸版画的形式完成一幅《快乐的回忆》的作品。要

求：固定好纸板和画纸。构图饱满画面完整。上色均匀，拓印清

晰。（可尝试多印几幅）教师巡视指导。（放轻音乐）

四、讲评作业

评价要点：1)学生作品的完整程度。2)作品印刷的清晰程度。3)

学生在完成作品过程中的用心程度。4)作品是否真实有趣。5)

对工具的使用是否有新意。

五、拓展

1我们不但可以做单色的版画作品，还可以制作彩色的。（展示彩版

作品）

2欣赏纸版画、木版画、铜版画，拓展学生的美术视野。“版画作品

种类丰富多样，除了吹塑纸版画外，还有纸版画、木版画、铜版画等。”

3展示印在衣服上的版画作品，了解版画在生活中的应用。“我们不

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但可以把版画作品印在纸上来欣赏，还可以把它印在衣服上穿出去让

更多的人欣赏。”

4展示其他小朋友不同材料制作完成的各种回