浅谈多子女家庭“大宝”常见心理问题研究及家庭教育对策.pdfVIP

浅谈多子女家庭“大宝”常见心理问题

研究及家庭教育对策

【研究背景】

随着国家二胎、三胎政策的出台，小宝们的到来给一家人带来欣喜，同时意

味着家人要改变原来的家庭教育模式，照顾多个孩子的感受，家庭教育方式需要

更加合理。当一个家庭中只有大宝一个孩子时，他是被家里所有人关注的，而小

宝们的到来容易令家人把焦点和注意力都集中在小宝身上，会产生对大宝的忽视，

或在被漠视甚至区别对待的情况下，导致大宝很容易产生一系列情绪或心理问题

如叛逆、焦虑、嫉妒等，甚至为博取家人的关注，用一些不良的或极端行为来证

明我比弟弟/妹妹好，我是值得爱的，一些小学生群体中成立“反弟妹联盟”；

还有因忽视大宝问题导致离家出走甚至家庭悲剧发生的新闻报道屡见不鲜

所以，现在多子女家庭中的大宝们应该是值得被关注的群体，大宝们的心理问题

不容忽视。本文将探讨大宝心理问题的常见成因，并提出相应的对策。

一、嫉妒与自私

“嫉妒”，是一种奇妙的情绪体验，它与爱紧密相连，又与恨如影随形。心

理学家告诉我们，嫉妒是一种复杂的自我意识情绪，是普遍存在于所有人身上的。

每个孩子都有占有欲，儿童嫉妒是当家人关注另一儿童时，他所体验到的集“愤

怒”“悲伤”等消极情绪为一体的复杂情绪。在嫉妒情况下，儿童通常会表现出

接近母亲（或其他照顾者）试图重新夺取注意的反应。

阿德勒也认为，儿童的嫉妒心起源于被忽略或被歧视的感觉，明白了这一点，

我们作为家长就应该正视并接纳大宝的嫉妒情绪，这是孩子强烈的情感需求。

对策：在两个孩子成长的过程中，嫉妒无处不在，我们要正面引导孩子，理

解孩子，陪伴孩子度过嫉妒情绪，“你有时候不喜欢弟弟妹妹是正常的，所有的

哥哥姐姐都会有这种感觉，但是当你和弟弟妹妹一起玩时，你也会觉得弟弟妹妹

很可爱对吗？”“自从有了弟弟妹妹，我们家就又多了一个宝贝，你和弟弟妹妹

都是我们家的宝贝啊！”“如果你觉得不开心，很委屈，一定要告诉爸爸妈妈，

你要明白爸爸妈妈很爱你的。”父母要用言语行动让大宝理解自己对他的爱并没

有变，即便有了弟弟妹妹，也不会抢占在自己心中的地位，去引导孩子主动面对

问题，解决问题。给予孩子足够的安全感。让孩子学会对嫉妒的自我调试，学会

面对和控制，健康成长。

二、压力与焦虑

当家庭增添了二孩，大宝可能会感到压力增大。他们可能会担心自己在家庭

中的地位受到威胁，或者担心父母对他们的关注度降低。这种压力可能会让他们

感到焦虑，甚至出现退行行为。

对策：给大宝提供安全感。在家庭中，父母应该让大宝感受到他们的爱是安

全的，他们在家中的位置是不会被取代的。这种安全感可以帮助大宝更好地适应

家庭的新变化。父母要会换位思考，面对切忌忽视孩子的心理感受，为什么感受

如此重要？DanielJ.Siegel教授在《全脑教养法》中，从一个全新的角度为我

们描绘了大脑的工作方式。如果大脑是一座二层小楼，一楼包括我们的脑干和边

缘区域，掌管着我们的本能反应，包括：呼吸、眨眼、心跳等基本功能，以及恐

惧、愤怒等强烈情感；二楼由大脑皮层及各个部分构成，掌管着我们的高级反应，

包括：思考、记忆、想象力、控制情绪等等。当我们处于负面感受中，我们的一

楼就相当于被“垃圾”塞满了，因此无法走向二楼。

很多非独生子女家庭的父母在教育过程中遇到的问题：一听到两个孩子争吵，

本能地去批评大的，或者经常说“你是哥哥姐姐，你要让这弟弟妹妹哦！”。这

样做很容易引发大宝的不满，要知道大宝也还是孩子，不能因为老二小就有失偏

颇，更不能因为小宝的幼小就更加的放纵，要求大宝忍耐老二的一些行为。

如果我们抱一抱委屈的大宝，亲亲他，摸摸他，“你一定很喜欢这个玩

具”“其实你是一个很好的姐姐/哥哥”“爸爸/妈妈陪你一起来做”对于

孩子的逆反行为要理解、尊重，处理事情要公平，平等，自然面对孩子的感受，

再平和地解决问题，化解孩子之间的矛盾，才是爸爸妈妈的明智之举。

三、同伴冲突

二孩家庭最令父母头疼的不得不每天面对的是俩宝之间的冲突，孩子之间的

打打闹闹无处不在，无时不有，但是儿童间的同伴冲突其实既单纯有宝贵。我们

经常可以发现，许多孩子前一分钟还是“敌人”，下一分钟又成了玩伴。这说明，

孩子间的冲突大多是可以在没有成人干预的情况下自然解决的。

心理学观点认为，儿童的人际冲突是在他们的社会化过程中必然要经历的。

著名心理学家皮亚杰认为：“儿童早期处于自我中心阶段，在解决冲突的过程中，

他们逐渐学会了观点选择，不仅从自己的