幼儿园校本研修心得体会(4篇).pdfVIP

幼儿园校本研修心得体会(4篇)

幼儿园校本研修心得体会1

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们幼儿教育提出改革和发展的

新课题，我们在学习与反思中实践，注重幼儿园的内涵发展，以教育科研为先

导，积极推进新课程实施、不断转变教师教育观念，提升教师的专业能力。一年

来，我们以幼儿发展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的研究，提高教

师保教能力，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康发展。

一、加强队伍建设，促进教师专业成长。

教师的专业化发展是一个过程，提高教师的专业化水平是我园师训的一项重

点工作。

1、加强理论学习，更新教师的教育观念。利用头脑风暴教师沙龙案例交

流等多样的形式，间周一、三、五的固定时间，由辅导员、科研组长、科研主

任负责，在园中开展园本培训学习活动针对大家的热点、焦点问题以及困惑进

行集体学习交流和探讨。鼓励教师人人做业务学习的主人，理论联系实际，针对

一个问题进行思想的碰撞，激发教师的思考与探索。逐步让老师树立正确的教育

观，明确方向，转变观念，大胆创新。有效的提高了教师们的思想认识和教育能

力。

2、加强教师师德培训，提高教师的师德修养。通过定期有效组织教师政治

学习活动，开展形式多样的主题教育活动，加大宣传力度，规范教师行为，引导

教师树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升教师的师德修养和育德能力。

促进师德教育的针对性和实效性，实行师德一票否决制。通过政治学习、师德培

训、主题演讲等等活动进一步提升本园教师的师德规范，加强了教师的责任感、

使命感，促使师德水平上新台阶。

3、开展传帮带教活动。抓住机会，开展多渠道的外部培训。本学期开展多

次与向化片幼儿园的跨校联合体交流活动。既有青年教师评优活动的探讨，又有

骨干教师与新教师结对协议带教活动。同时让每个教师有走出去的机会，为教师

创设更多的实地考察机会，开阔视野，丰富实践知识。

4、在园内开展分层次、多渠道的带教培训工作，进行了分层分类的带教培

训，使每个层次的教师都学有方向、学有目标。尤其加强了新教师的指导和培养，

鼓励青年教师开展自学和自培，不断充实自己并用新课程理论来指导实践，培养

她们工作的积极性和主动性。青年教师分别在片级、县级教研活动中公开教学活

动，得到同行和领导的好评。同时我们还继续着眼于对骨干教师的培养，给骨干

教师压胆子、搭舞台、促成长，充分发挥骨干教师的辐射引领作用。

5、加强过程管理。在日常工作中以“六个一”活动为抓手，在认真组织开

展集体教学活动的相互观摩交流活动;教师自制教玩具评比;听课笔记、备课笔记

评比等活动，通过丰富多彩的交流活动努力提高教师的业务素质。在管理方面园

领导定期与不定期对保教工作进行检查，重平时巡视的实况记录，注重采集信息

和积累数据。检查结果向本人公开，优秀事迹加以及时肯定和弘扬。

二、加强新课程实施的研究，提高幼儿园教学活动质量。

1、在新课程实施过程中，教学活动的质量是关键，为此加强对课程管理显

得尤其的重要。

首先我们以《纲要》和《指南》的为指导，结合我园实际，将我园研究课题

相关的彩陶艺术教育活动巧妙而有效地融入到新课程中去，将我们课题研究的内

容和新教材主题内容进行替换、整合。同时本学期又调整了幼儿园的一日活动的

安排，确保游戏、生活、运动、学习各课程之间的平衡，使幼儿的一日活动安排

更科学合理。

其次，在实施新课程过程中，本着“因人而异”的原则，对个层次的教师提

出不同的要求，对组长以上的老师实现放权，对三年以内的新教师和五十以上的

老教师实行“”，既规定主题内容、规定教学进度。完善对老师的听课、评课制

度，提高老师对活动设计和评价的能力，同时对实习老师及时给予指导，使其顺

利完成教学实习任务。

还有就是深化幼儿园特色教学。“彩陶艺术教育”是我园上学期确立的县级

重点课题，为了更好地开展课题实践活动，我们以科研组为核心，确立本学期开

展的系列活动，教师人人参与活动，月月有特色教学内容。特别关注教师在教学

实践中新课程理念和行为的落实，如：关注孩子的经验、关注教材的园本化等等。

2、加强教科研活动的实效。

教科研活动是教师学习交流互动的平台，尤其要讲究效率和质量。

首先我们的教科研活动由业务园长负责，间周定时间，定主题，定主角，激

发教师的主人意识，积极参与活动的组织、研讨、交流。组长能做到每次活动有

充分准备，积极围绕讨论研究的主题，通过灵活多变的形式开展活动，努力营造