商务星球版地理七上第一章地球第二节地球仪和经纬网教案.docx

商务星球版地理七上第一章地球第二节地球仪和经纬网教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

商务星球版地理七上第一章地球第二节地球仪和经纬网教案

教材分析

“商务星球版地理七上第一章地球第二节地球仪和经纬网教案”以地球仪和经纬网为核心内容，引导学生认识地球仪的构造、功能及使用方法，理解经纬网的概念、特点及其在地理定位中的重要作用。本节课内容紧密联系实际，帮助学生建立空间概念，为后续地理学习奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和地理信息素养。通过观察和操作地球仪，发展学生的空间思维和动手操作能力；通过分析经纬网，提高学生提取地理信息、进行地理定位和描述地理现象的能力；同时，培养学生运用地理知识解决实际问题的意识，增强其对地理学科的兴趣和认同。

教学难点与重点

1.教学重点

-地球仪的认识与使用：使学生了解地球仪的种类、构造及其在地理学习中的应用，如演示地球的自转和公转，强调地球仪在模拟地理现象中的重要作用。

-经纬网的概念和作用：教授经线和纬线的定义，解释它们如何交织成网格，以便于定位地球表面的任何一点。例如，通过讲解经纬度坐标系统，让学生理解其在地图导航和地理信息系统中的核心地位。

2.教学难点

-地球仪的操作技巧：学生可能难以掌握地球仪的正确使用方法，如如何正确旋转地球仪以模拟地球的运动。教师可以通过分步骤演示和让学生亲手操作来突破这一难点。

-经纬网的理解和运用：学生可能会混淆经线和纬线的概念，以及如何使用它们来确定位置。教师可以通过实际操作地球仪，让学生观察和标记特定经纬度点，如纽约市（北纬40°，西经74°）的位置，以加深理解。

-经纬网在地图上的应用：学生可能不清楚如何在实际地图上利用经纬网进行定位。教师可以展示不同类型的地图，引导学生如何在地图上找到并利用经纬网进行地理定位。

教学资源

-软硬件资源：地球仪、投影仪、电脑、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：地理教学软件、数字地图

-教学手段：PPT演示、实物展示、互动讨论、小组活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括地球仪的结构和使用方法的视频，以及经纬网的基础知识文档，明确预习目标为理解地球仪的构造和经纬网的作用。

-设计预习问题：设计问题如“地球仪有哪些部分组成？它们各自的作用是什么？”以及“经纬网是如何帮助我们定位地球表面上的点的？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读文档，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言概括答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段

作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地球仪的实物，引发学生对地球仪的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球仪的各部分名称和功能，以及经纬网的概念和用途。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生通过实际操作地球仪，标记特定的经纬度点。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如“如何使用经纬网确定一个地点的位置？”

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用于实践。

-参与课堂活动：学生分组讨论，尝试在地球仪上标记特定城市的位置。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法

作用与目的：通过实践操作，加深对地球仪和经纬网的理解，培养实际应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制特定地区经纬网的作业，要求学生标注重要城市的位置。

-提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生进一步了解地球仪和经纬网的应用。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生绘制经纬网，标注城市位置。

-拓展学习：利用提供的资源，进行深入的学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法

作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，培养自我反思和总结的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-地球仪的发展历史：介绍地球仪的起源，从最早的地球仪模型到现代电子地球仪的发展过程。

-经纬网的应用实例：提供航海、航空、地图绘制等领域中使用经纬网定位的具体案例。

-地理信息系统（GIS）：介绍GIS的基本概念，以及它如何利用经纬网进行空间数据分析和地图制作。

-实际地图案例：展示世界