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五年级上语文素材课标梳理9册

识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计明白常用汉字30001.有较强的独立识字能力。能在语文活动中稳固汉语拼音。

个左右，此中2500个左右会写。2.明白常用汉字346个。此中173个字能正确书写（含8个多音字），

能在具体语言环境中理解字义，比较正确地运用；173个字能正确

2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

认读（含4个多音字）。

3．能用毛笔书写楷书，在书写中领会汉字的优美。

3.硬笔书写楷书，做到行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，

在书写中领会汉字的优美。

阅读1．能用平庸话正确、娴熟、有感情地朗读课文。1.能用平庸话正确、娴熟、有感情地朗读课文。

2.默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于200字。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少

3.能借助字典、词典阅读，理解生词在语言环境中的适当意义，能初

于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

步辨别词语的感情色彩。

（调解，原第8条）

4.能关联上下文和自己的积累，推测课文中词句的意思，领会其表达

3．能借助词典理解词语的意义。能关联上下文和

效果。

自己的积累，推测课文中有关词句的意思，辨别词语的

5.能在阅读中揣摩文章的表达顺序，领会作者的思想感情，初步理解

感情色彩，领会其表达效果。（调解）

文章基本的表达要领。

4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，领会作者的思6.阅读说明性文章，能抓住要点，明白文章的基本说明要领，领会其

想感情，初步明白文章基本的表达要领。在交流和讨论表达作用。

中，敢于发起自己的见解，作出自己的鉴别。7.阅读叙事性作品，能明白事件大概，简略描述自己印象最深的场景、

5．阅读叙事性作品，明白事件大概，能简略描述人物、细节，体贴作品中人物的命运和喜怒哀乐，在交流和讨论中，

自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、能说出自己的感受，发起自己的见解，作出自己的鉴别。

憎恶、崇敬、向往、怜悯等感受。阅读诗歌，概略把握8.阅读诗歌，能概略把握诗意，想象诗歌描述的情形，领会诗人的情

诗意，想像诗歌描述的情境，领会诗人的情绪。受到优绪，受到优秀作品的感染和激励。

秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说9.注意积累课文中优美词语、精美语句；注意在课外阅读和生活中积

明性文章，能抓住要点，明白课文的基本说明要领。累语言质料。

10.背诵优秀诗文，注意议决诗文的声调、节拍等体会作品的内容和情

6．在理解课文的历程中，领会顿号与逗号、分号

与句号的不同用法。