17 松鼠（教案）2024-2025学年统编版语文五年级上册.docxVIP

17松鼠（教案）2024-2025学年统编版语文五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

17松鼠（教案）2024-2025学年统编版语文五年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《17松鼠》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕统编版语文五年级上册《17松鼠》这一课文进行讲解，旨在帮助学生理解课文内容，培养阅读理解能力，同时提高学生的词汇运用和写作技巧。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《17松鼠》，使学生能够准确理解课文中关于松鼠的描述，提高学生运用语言表达对动物特征的认识和描述能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过课文内容进行逻辑推理和批判性思考，激发学生对自然和动物的好奇心，提升探究问题的能力。

3.文化理解与传承：引导学生感受课文中蕴含的自然美和生态意识，增强学生对自然环境保护的认识，传承和弘扬爱护自然的文化传统。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的语文基础知识，对文章结构有初步的认识，能够理解简单的课文内容。在知识方面，学生们已经掌握了基本的词汇和句型，能够进行简单的阅读和写作。然而，在深入理解课文、提炼文章主旨和细节方面，部分学生可能还存在一定的困难。

在能力方面，学生的阅读理解能力正在逐步提高，但分析问题和批判性思维的能力还有待加强。他们可能需要更多的引导来识别课文中的关键信息，理解作者的写作意图。

在素质方面，学生们的好奇心和探究欲望较为强烈，对自然和动物充满兴趣。但在学习习惯上，一些学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题，这可能会影响到他们对课文内容的深入学习和理解。

此外，由于现代生活节奏的加快，部分学生对自然环境缺乏足够的认识和保护意识，这可能会影响到他们对《17松鼠》这篇课文的学习兴趣和理解深度。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读和思考习惯。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、电子版课文

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子词典、在线翻译工具

-教学手段：互动讨论、小组合作、角色扮演、实物展示

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示松鼠的图片和视频，引导学生观察松鼠的特点，如外形、行为习惯等，激发学生的兴趣。然后提出问题：“你们对松鼠有什么了解？”，让学生分享他们对松鼠的已知信息，从而导入新课《17松鼠》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解课文背景：介绍作者和写作背景，帮助学生理解课文的历史和文化背景。

-分析课文结构：引导学生关注课文的结构，如段落划分、主题句等，帮助他们理解课文的逻辑关系。

-精讲课文内容：挑选课文中的关键句段进行讲解，如“松鼠的毛色是灰褐色的，尾巴很大，像一把伞。”，让学生通过具体的描述来理解松鼠的特征。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-词汇运用：教师挑选课文中出现的生词，如“灰褐色、伞、灵活”等，让学生在小组内用这些词汇造句，加强词汇记忆。

-角色扮演：学生分组，每组选择课文中的一个场景，如松鼠在树上跳来跳去，通过角色扮演来体验课文中描述的场景。

-绘画展示：学生根据对课文的理解，画出松鼠的形象或课文中的场景，展示给大家，并简要解释自己的绘画思路。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-课文主题：讨论课文想要传达的主旨，如“松鼠的生活习性是什么？”，“作者通过描写松鼠想表达什么情感？”。

-语言特色：分析课文中的语言特色，如“为什么说松鼠的尾巴像一把伞？这样的比喻有什么好处？”。

-写作技巧：探讨作者在写作中使用的技巧，如“作者如何通过细节描写来让读者感受到松鼠的活泼？”。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，重点回顾松鼠的特点、课文结构和语言特色。同时，教师会强调本节课的重难点，如对松鼠特征的细腻描写和作者的情感表达。教师会提问：“通过本节课的学习，你们对松鼠有了哪些新的认识？”，“课文中的哪些描写让你们印象深刻？”等问题，帮助学生巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《17松鼠》相关科普文章：介绍松鼠的生活习性、种类分布、生态环境等，帮助学生更全面地了解松鼠。

-动物纪录片：播放关于松鼠的纪录片，如《自然传奇：松鼠的奇妙世界》，让学生直观地感受松鼠的生活场景。

-松鼠观察日记：分享一些专业人士或爱好者的松鼠观察日记，让学生了解如何观察和记录动物的生活习性。

-生态保护相关书籍：推荐《动物星球：生态保护