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四下语文书第二单元作文水上行走鞋600字

全文共5篇示例，供读者参考

四下语文书第二单元作文水上行走鞋字篇1

小主人一回家，把鞋子踢到角落，嘟囔到：“臭鞋！小主人一回家，把鞋子踢到角落，嘟囔到：“臭鞋！

一旁的手套说：一旁的手套说：哼！臭鞋子，你真是不被人喜欢。“

鞋子很伤心，说：“我不想再帮主人了，我也不想再保护着脚了，

我今天要去旅行。”在主人不注意时，它走出了家门。

它先走到了一条大街，找到了一家鞋店，让那个店主给它刷鞋，

把它刷得一干二净，没有一点灰尘。

它又走到了小河边，过了一会儿，它碰见了一群小鸭子，它问那

一群小鸭子：“你们要不要跟我一起去游玩吗？”那群小鸭子回答：

“好的，”它们坐上了鞋子，又再次出发了。

它们看见了波光粼粼的水纹，枝繁叶茂的大树，千姿百态的菊花，

绿油油的小草，后来碰见了一只小鸡掉到了水里，它说：“鞋子，救

命啊！你快救救我！”鞋子立刻去救它。

它们被救上来以后，小鸭子说：”我真的不知道怎么感谢你！”

它们又继续往前飘了，它们发现前面是瀑布，它们呼的一声，飘到下

面，像做游乐园里刺激的过山车一样，它们吓得心都到喉咙了，它们

上了岸，鞋子很累，它心想：我难道变成了船，成天跟水打交道呀？

它才想起了家，想起了主人，想起了脚……

这时传来了主人的喊声：这时传来了主人的喊声：这时传来了主人的喊声：

四下语文书第二单元作文水上行走鞋字篇2

天空中有老鹰在自由地翱翔，地面上有猎豹在飞快地奔驰，我却

想和鲸鱼一样在海面穿梭。那样就可以与时光赛跑，同游艇并肩。

幽静的夜晚，我仰望天空。只见一道极光瞬间出现，宇宙飞船向

我飞来啊！我来到科技的时代，成为了一名科学家。我手中拿着最

新科技成果——水上行走鞋，鞋面上用上等的毛制成，两边长出一双

翅膀，像展翅欲飞的鸟儿！鞋底是平滑如镜的，鞋表面两侧还有三个

按钮，每个按钮都有着非比寻常的功能，让你随心所欲的切换。穿上

它好像踩进了棉花堆，非常舒适。

只见我来到了一望无际的大海，我穿上了水上行走鞋。我按一下

蓝色的按钮就可以在海面随心所欲的行走。可前可后，可左可右。此

时我遇到了一条凶猛的鲨鱼向我袭来，让我毛骨悚然。危急时刻，我

立刻按下红色按钮，只见“嗖”的一下我被带到了安全的地方。同时

黄色按钮开启，它用不同的力度为我按摩，舒缓我的紧张。

此时此刻，我情不自禁的暗爽着：“李教授，你真是个人才！”

我美滋滋地站在平静的海面上海鸥在上空自由的翱翔，我双手撑开，

仰着头，吹着海风，拥抱着大海，好不惬意！“恩恩，恩恩，快起床

了！”哦！这原来是一场梦啊！我有些失望，希望未来科技发达起来，

水上行走鞋早日上市，为人民造福。这样既满足了人们的愿望，又避

免了船只排放的废气，真是一举两得啊！

四下语文书第二单元作文水上行走鞋字篇3

最近看到有许多人上班都要过河，而且还要过桥，我觉得这样太

容易浪费上班的时间，所以我很想发明一种可以在水上行走的鞋子。

今天早上，我去小河对面买早点，过桥时，发现小河上有一个正

在漂浮地木头，等我买完早点，再次过桥时，发现那个木头还是一动

不动的漂浮在水面上，这时，我有一个问题：木头怎么可能会浮在河

面上呢？我回家吃完早饭打开电脑，查了一下资料，资料上说：木头

其中含有大部分的水分，其余是木头的组织，而木头的组织化比重比

水小，两样加起来要小于同体积的水，所以木头能够浮在水面上。我

终于明白了，木头为什么可以在水面上浮起来了。就从木头的这一点，

我就想发明一个可以在水面上的鞋子，首先，我可以把家里的两个木

桶下弄两个双面胶，然后把鞋子粘起来，这样，就可以行走。可是，

我又觉得有两个木桶太重，走路好像不好走，我又想了想，对了，可

以把长方形木板安装到鞋底下，这样，不也可以在水上行走吗？可是，

这样要水容易进入鞋子里。咦！有了！我可以把整个鞋子全都包上长

方形的木板，然后，再用透明胶把整个鞋子巴到没有空隙，这样，我

就可以在水上行走了吗？

有一次，我去河边游泳，脚不小心抽筋了，掉进河里，一直喊

“救命”，就在我快没有力气，这时，爸爸正好走过小河，看到我在

河里喊“救命！”然后把穿上木头做的水上行走鞋。轻松地走到我面

前，把我救上岸。

我希望我们一起好好学习，将来把水上行走鞋做得更好。

四下语文书第二单元作文水上行走鞋字篇4

我为什么要发明水上行走鞋呢？因为据大数据显示，年江西全省

有名青少年溺亡，年江