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五一活动方案策划10篇

五一活动方案策划（篇1）

一、活动目的

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让

同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，

我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养

成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动形式

1、四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅

读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有

关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以

是诗歌、散文、记叙文等。

2、一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自

己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

三、活动要求

1、各班同学利用“51”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作

品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

五一活动方案策划（篇2）

一、活动目的：

通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精

神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光

增彩。

二、活动时间：

1

5月1日下午

三、活动地点：

大操场

四、参赛对象：

16年级

五、比赛要求：

1.演唱内容：一首红色歌曲

2.演唱时间：不超过5分钟。

3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

8.提倡每班全体学生都参加。

9.节目单下周二上交教导处。

六、评分标准：

1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。

(20)

4.服装统一、整洁、美观。(20分)

5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最

后算出该节目的平均分。

七、奖励办法：

按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

今天我十分高兴，你们知道为什么吗？因为今天是五一劳动节。

早上，我正在看着电视，妈妈正好扫着地，只见妈妈弯着腰累得满头大汗。

我想：妈妈这么辛苦，今天正好是劳动节，我就帮妈妈扫地吧。想到这，我马上

跑过去，对妈妈说：“我来帮您扫。”说完，我一把抢走扫把，我先把垃圾扫在

2

一起，然后扫进畚斗里，再把垃圾倒进垃圾桶里，一个上午我就把家里的地扫得

干干净净。

中午，吃完饭，我又帮妈妈洗碗，我以为洗碗很容易，可恰恰相的，我刚开

始洗，用水一直冲，可是油一直洗不掉，妈妈说用洗浩清洗，我又放了些洗洁清，

果然可以，我洗了一遍又一遍，终于把碗洗干净了。啊！今天真开心。

五一活动方案策划（篇3）

活动分析：针对20__年五一活动分析，年五一企事业单位放假时间为3天，

五一节日期间，各商家打折让利销售毕争的黄金季节，让我们做起红红火火的假

日销售，让消费者将昨天、明天或下个月的消费集中在五一期间内进行消费。为

了引导消费，激发节日冲动性消费，并且要想在五一期间取得较好的销售业绩和

较有影响力的社会效应，提升的企业形象及以文经商的特点，特举办与节日相应

的各种活动，推出文化营销，使营销过程与文化享受有机结合起来，使消费者在

享受多元化服务