数学好玩 第1课时 滴水实验 （教学设计）-2023-2024学年四年级上册数学北师大版.docx

数学好玩第1课时滴水实验（教学设计）-2023-2024学年四年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

数学好玩第1课时滴水实验（教学设计）-2023-2024学年四年级上册数学北师大版

教学内容

《数学好玩第1课时滴水实验》教学设计-2023-2024学年四年级上册数学北师大版

本节课选自北师大版四年级上册数学教材的“数学好玩”章节，主要包括以下内容：

1.观察和记录滴水的形状和大小。

2.学习如何测量和计算滴水的体积。

3.探索不同高度滴水的形状变化规律。

4.通过实验数据分析和总结滴水的特点。

5.运用数学知识解释生活中的滴水现象。

核心素养目标

1.通过观察和记录滴水的形状和大小，培养学生的观察能力和数据记录能力。

2.在测量和计算滴水体积的过程中，提升学生的数学计算能力和问题解决能力。

3.通过探索不同高度滴水的形状变化规律，激发学生的探究精神和逻辑思维能力。

4.在分析和总结滴水特点的过程中，锻炼学生的数据分析能力和抽象思维能力。

5.通过将数学知识应用于解释生活中的滴水现象，增强学生的数学应用意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的测量工具和单位，如尺、厘米、毫升等。

-学生对水的物理特性有初步的认识，例如水滴的形状。

-学生具备一定的数据记录和图表绘制能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实验操作通常表现出较高的兴趣，喜欢亲自动手进行探索。

-学生具备一定的观察和记录能力，但需要引导以提升其精确性和条理性。

-学生可能偏好直观的学习风格，通过实际操作和观察来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在精确测量滴水体积时遇到困难，需要掌握正确的测量方法。

-在记录和分析实验数据时，学生可能会感到混淆，需要指导如何有效地整理和解释数据。

-学生可能对滴水形状变化规律的抽象理解有难度，需要通过具体的实验来辅助理解。

教学资源

四、教学资源

-实验室滴水瓶

-量筒

-电子秤

-实验记录表

-白板和标记笔

-投影仪

-四年级北师大版数学教材

-相关教学PPT

-数学练习册

-实验指导手册

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们注意到水滴的形状吗？它们在不同的条件下会发生变化吗？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾学生在之前课程中学习的有关体积和测量的知识，确保学生能够理解即将进行的实验。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括如何正确使用量筒和电子秤来测量水滴的体积，以及如何观察和记录水滴的形状。

-举例说明：通过展示不同高度滴下的水滴形状和体积的变化，帮助学生理解滴水实验的原理。

-互动探究：将学生分组，每组进行滴水实验，观察并记录数据，讨论不同条件下的滴水形状变化。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据实验数据填写实验记录表，并尝试绘制简单的图表来展示数据。

-教师指导：在学生进行实验和记录时，教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，确保数据的准确性。

4.实验分析（约20分钟）

-学生活动：学生根据实验数据进行分析，尝试找出滴水形状变化规律。

-教师指导：引导学生通过数据分析来发现规律，并帮助学生理解这些规律背后的数学原理。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生分享：每组学生分享实验结果和发现，其他学生进行评价和讨论。

-教师总结：教师总结本节课的主要内容，强调滴水实验中的数学知识点，并布置相关的课后作业。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，观察生活中的水滴现象，记录下来，并尝试用所学的数学知识进行解释。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《科学家的滴water实验视频》：通过视频展示科学家如何进行滴水实验，以及他们是如何分析水滴形状变化的。

-《数学与生活》系列图书：提供一系列与数学相关的日常生活案例，其中包含水滴形状和体积变化的数学解释。

-《滴水的艺术》：一本介绍如何通过滴水创作艺术作品的书籍，让学生了解滴水在艺术领域的应用。

-《水的物理特性》在线课程：一个介绍水的物理特性的在线课程，帮助学生更深入地理解水的特性。

2.拓展建议：

-观看滴水实验视频：让学生在课后观看滴水实验的视频，了解不同条件下水滴形状变化的科学原理。

-阅读相关图书：鼓励学生阅读《数学与生活》系列图书，将数学知识与生活实际相结合，提高数学应用能力。

-参与艺术创作：引导学生尝试《滴水的艺术》中的创作方法，通过艺术实践来加深对水滴特