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二年级法制教育教案设计

二年级法制教育教案设计

第二课时

教学目标：

让学生了解自己享有哪些基本的民事权利

教学重点：

引导学生懂得自己的民事权利。

教具准备：

课件

教学过程：

同学们，你们享有哪些基本的民事权利呢？

（一）你们有被抚养的权利。

我们都知道抚养未成年子女是父母的法定义务。那么不幸失去父

母的孩子，或者父母因经济困难、身体有病没有能力抚养自己的未成

年人怎么办哪？我国《婚姻法》规定，遇到这种情况，未成年人年满

18周岁的哥哥、姐姐如果有抚养能力的就应该抚养自己的弟弟、妹妹。

祖父母、外祖父母如果健康状况良好、并且有经济能力抚养自己的孙

子孙女、外孙子外孙女，按照法律的规定未成年人也可以要求他们支

付生活费和教育费。再如果这些亲属都没有能力或者说都不在了，该

怎么办呢？请同学们一定要记住，这时候还有党和我们的国家，你们

可以找到当地人民政府，国家和政府有法律规定的义务来帮助你们。

同学们一定都知道在今年的5月12日我国的四川省汶川县发生了里氏

8级的大地震，在这次自然灾害中有很多的小朋友都失去了所有的亲人

成为孤儿，这个时候就是我们的党和政府承担了对未成人的保护义务

的。

再有，对于被抚养的权利我举一个例：如经常有父母当孩子惹他

们生气的时候，他们往往会说：再不听话，我就不要你了。当然，同

学们就应该知道了，父母的话只能是气话。但是，如果他们真的那么

做了呢？我可以告诉你们，这时父母就违法了。同样，也有的孩子不

满父母的严厉管教，扬言要同父母断绝关系，这样的做法在法律上也

同样是行不通的。因为，除了依法定程序，子女被他人收养外，父母

与子女间的身份关系，是不能消除的。所以说，如果有父母亲不抚养

自己的子女的话，那么他们做法是错误的，是违反了有关法律规定。

这种情况下未成年人可以向有关部门主张自己的权利，从而使自己的

合法权利受到保护。

（二）你们有接受教育的权利。

对于你们的这一权利，我国的《未成年人保护法》、《义务教育

法》都明确规定：“年满6周岁的孩子，不分性别、民族和种族都应

当入学,接受规定年限的义务教育。在经济比较落后和条件不具备的地

区，可以推迟到7周岁。父母或其他监护人必须让年满入学年龄的未

成年人接受义务教育，不可以让未完成9年义务教育的未成年人辍

学”。所以，如果有的家长因经济条件不好，或者孩子的成绩差而不

让孩子继续读书，那么，未成年人就可以拿起法律的武器，维护自己

受教育的权利。曾经，我就代理过很多的未成年人因父母离婚后，直

接抚养未成年人一方的父母因经济困难，而对方不肯支付教育费导致

未成年人辍学的案件。起诉到法院后，对方父母都是被判承担教育费

的。所对于教育权受到侵害的未成年人，一定要知道自己的权利，要

知道运用法律的武器来保护自己。

（三）你们有保护个人隐私的权利。

对此，我国《民法通则》也有相应的规定。你们作为未成年人，

虽然年龄小，生活比较简单，但也有自己的隐私，法律同样保护你们

的隐私。如：个人的信件、日记、电子邮件等及其他不想让别人知道

的事情、被他人收养的事实、身体的某些疾病等都属于个人隐私。任

何人包括父母、老师都不可以随意拆看、毁弃、隐匿未成年人的信件、

日记、电子邮件，不可以披露未成年人的个人隐私。如果你们的隐私

权受到侵害，同样也可以拿起法律的武器，来进行捍卫。

（四）你们拥有生命权、健康权和维护人格尊严的权利。

《民法通则》第98条规定定了“公民享有生命健康权”。第101

条规定了“公民的人格尊严受法律保护”。所以，同学们你们不是父

母的私有财产，你们的生命、健康和人格尊严都应当受到法律的保护，

任何人不得侵犯。即使是你们的父母也不得以教育的名义随意打骂、

甚至打伤、打死自己的孩子，老师也不能随意体罚未成年学生。如果

你们的人身、生命和健康受到侵犯，不管父母和老师的出发点如何都

是违法的，严重的还会触犯刑律。

当然，如果是父母和老师偶尔的轻微的进行必要的教育性的惩罚

(我所指的是惩罚而不是体罚)的行为，并不是违法行为。例如对违反学

校规章制度的学生进行批评教育、罚站或者是进行劳动等，在不影响

你们身体健康、不有损你们人格尊严的情况下是不构成违法的。所以

你们也不要小题大做，说是对未成合法权利的侵犯而要进行维权。我

记得在你们这么大的时候，我