人教版初中地理七年级下册 第三节 印度 教案.docx

人教版初中地理七年级下册第三节印度教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版初中地理七年级下册第三节印度

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地理知识和技能，观察、分析印度地理特征的能力。

2.地理思维：发展学生比较、分析不同地区自然环境差异的思维习惯。

3.人地协调观：引导学生树立正确的人地关系观念，理解人类活动与地理环境之间的相互作用。

教学难点与重点

1.教学重点

①印度的地理位置、地形和气候特点。

②印度的人口、农业、工业和城市分布。

③印度的文化和宗教对地理环境的影响。

2.教学难点

①印度不同地区气候类型的具体区别和形成原因。

②印度人口众多对资源和环境造成的压力及解决措施。

③理解印度宗教文化如何影响当地的社会经济发展和环境保护。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版初中地理七年级下册

2.辅助材料：印度地形图、气候分布图、人口密度图、农业和工业分布图，以及相关的视频资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：准备多媒体设备，确保可以展示图表和视频，同时划分讨论区域以便小组活动。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以学生已知的亚洲地理知识为基础，提问学生关于印度的基本认识，如印度的位置、邻国等，引导学生思考印度的地理特征，从而引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①利用多媒体展示印度的地形图，讲解印度的地形特征，包括喜马拉雅山脉、印度河平原和德干高原等，让学生能够识别并理解这些地形对印度气候和人类活动的影响。

②通过气候分布图，介绍印度的气候类型，重点讲解热带季风气候的特点，以及其对印度农业的影响。

③展示印度的人口密度图和农业、工业分布图，分析印度的人口问题以及农业和工业的分布特点，引导学生思考这些问题背后的原因。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①让学生观察印度地形图，识别主要地形区域，并讨论这些地形对印度气候的影响。

②分发印度气候数据表，让学生计算并分析印度不同地区的平均气温和降水量，理解热带季风气候的特点。

③展示印度的主要农作物和工业产品图片，让学生匹配这些产品和印度的地理区域，理解印度的农业生产和工业布局。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①讨论印度人口众多对资源和环境造成的压力，学生举例说明如水资源短缺、土地过度开垦等问题。

②分析印度宗教文化如何影响当地的社会经济发展和环境保护，学生举例说明如印度教对牛的保护、对河流的崇拜等。

③探讨印度如何解决人口和资源环境的矛盾，学生提出如推广计划生育、提高农业生产效率、合理利用水资源等建议。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调印度的地形、气候、人口和宗教文化对地理环境的影响，以及印度面临的主要地理问题。通过提问方式检查学生对重点内容的掌握，确保学生对印度地理特征有清晰的认识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《印度：从地理角度看发展》

-《印度河流域文明探秘》

-《印度宗教与社会生活》

-《印度经济发展报告》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究印度的主要河流，如恒河和印度河，它们的起源、流经地区以及对周边环境的影响。

-探索印度的主要农业作物，如水稻和小麦，它们的生长条件、分布区域以及对印度经济的重要性。

-分析印度的主要工业部门，如纺织、汽车制造和信息技术，它们的发展历程、现状以及对印度经济的贡献。

-调查印度的人口分布情况，包括城市化进程、人口密度分布和人口政策，以及这些因素对印度社会和经济的影响。

-研究印度的宗教多样性，包括印度教、佛教、伊斯兰教和基督教等，它们的起源、教义和如何在印度社会中共存。

-探讨印度文化遗产，如泰姬陵、莫卧儿建筑和印度古典音乐舞蹈，它们的历史背景、艺术特点以及对印度文化的影响。

-分析印度的自然资源，如煤炭、铁矿和天然气，它们的分布、开采以及对印度能源政策和环境的影响。

-研究印度的环境保护政策，包括自然保护区、野生动植物保护和气候变化应对措施，以及这些政策对印度社会和经济的长远影响。

-探索印度的国际关系，包括与邻国的合作与冲突，以及印度在全球政治和经济中的地位和作用。

-通过阅读相关书籍和资料，撰写关于印度社会、经济或文化的短文，分享自己的见解和学习心得。

板书设计

1.印度的地理位置和地形

①印度的地理位置：南亚次大陆，与中国、尼泊尔、不丹、孟加拉