2024学考精练生物七年级上册（配人教版）PPT课件：第二单元 第二章 第二节 脊椎动物 鱼.pptxVIP

;第二单元多种多样的生物

第二章动物的类群

第二节脊椎动物;;让学习变的简单;1.通过观察和比较,说出脊椎动物的主要特征。(结构与功能观)

2.通过资料查找和生活经验,分享多种多样的鱼。(科学思维)

3.通过对鲫鱼等的观察,归纳、总结出鱼类适应水中生活的特点。(结构与功能观)

4.通过观察、比较和探究,理解鱼类的尾部、躯干部肌肉与鱼鳍在运动过程中发挥的不同作用。(结构与功能观、探究实践)

;让学习变的简单;1.形态结构:身体呈型。?

2.呼吸:用呼吸,鳃的主要部分是,其中密布血管。鱼的口和鳃盖后缘交替张合是进行。水流经鳃的途径:口→

→。从鱼体内流出的水,含量增多,减少。?

3.常见鱼类:我国著名的“四大家鱼”指的鱼、鱼、

鱼、鱼。(按水层从低到高写)?;4.鱼类的主要特征:生活在水中,体表常有覆盖,用呼吸,通过和的摆动以及的协调作用游泳。?

5.与人类的关系:食用、观赏等。

;让学习变的简单;?;让学习变的简单;1.海马身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。海马属于()

A.节肢动物 B.鱼 C.软体动物 D.腔肠动物

2.广东省是草鱼的养殖和消费大省。下列与草鱼适应水中生活无关的特征是()

A.用鳃呼吸 B.体温不恒定 C.用鳍游泳 D.身体呈流线型

;3.鱼体表黏液的主要作用是()

A.减小运动阻力 B.防止人类捕捉

C.保持鱼体表湿润 D.辅助呼吸

;4.(2023·长沙市)旗鱼是短距离游泳最快的鱼,平均时速可达110千米,下列关于旗鱼叙述错误的是()

A.体表有黏液,辅助其呼吸 B.身体呈流线型,减少阻力

C.尾部和躯干部摆动,提供动力 D.胸鳍、腹鳍利于维持身体平衡

;5.“娃娃鱼”“鳄鱼”“鲍鱼”等动物叫鱼却不是鱼类,“海马”“泥鳅”“黄鳝”等不叫鱼却属于鱼类。下列关于鱼类的说法,不正确的是()

A.鱼类体表大多覆盖鳞片,有黏液

B.鱼口与鳃盖交替张合,这是鱼类在用鳃呼吸

C.身体呈流线型,有利于减小游泳时水对???的阻力

D.鱼鳍维持身体平衡,尾鳍的摆动为游泳提供动力

;6.动物园举行全体鱼类运动会,①娃娃鱼、②鲍、③海马、④章鱼、⑤黄鳝、⑥鲨鱼、⑦甲鱼、⑧鳙鱼、⑨鱿鱼、⑩鲸报名参加,其中有参赛资格的是()

A.③⑤⑥⑧ B.①②⑤⑥⑧⑨

C.②③⑥⑧⑨ D.③④⑥⑧⑨⑩

;【主题探究】“海阔凭鱼跃”,鱼儿能在水中自由生活,跟鱼类的结构特征有密切的关系。据图完成7~8题。

;7.能控制鲫鱼身体前进方向的器官是()

A.① B.② C.③ D.⑥

8.某同学对“鲫鱼尾鳍在游泳时的作用”进行了探究实验,你认为制订的实验步骤中最合理的是()

A.选择鲫鱼、金鱼各一条做实验

B.先捆住鲫鱼的背鳍,再捆住它的胸鳍

C.直接剪掉鲫鱼尾鳍观察记录现象

D.先在鱼安静时观察,再夹住鲫鱼尾鳍观察

;9.滇池金线鲃(如图)是仅生活于滇池流域的国家二级重点保护野生动物。滇池金线鲃游泳时的动力主要来自()

A.胸鳍和尾鳍的摆动

B.尾鳍和臀鳍的摆动

C.尾部和躯干部的摆动

D.所有鳍共同摆动

;10.(2023·通州区)我国的“四大家鱼”混合养殖技术将不同生活习性的鱼混合养殖在一个池塘中,下列关于混合养殖的说法,错误的是

()

A.充分利用水域的立体空间

B.充分利用各种天然饵料

C.提高鱼的总体产量

D.它们食性相同,节约成本

;11.生物学实验活动课上,某兴趣小组选择多条金鱼(同种同生命力同大小),平均分为三组,在相同饲养环境下,探究了“水温变化对金鱼呼吸的影响”,并记录下实验结果(如下表)。下列对探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”实验描述正确的是()

;A.此实验的探究变量是金鱼条数

B.测量金鱼呼吸频率时,鱼口张开1次算呼吸1次

C.实验结论是(在一定范围内)随着水温的升高,金鱼呼吸频率增加

D.实验结束后直接把还有生命力的金鱼丢入垃圾篓

;12.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究,下图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法,请回答:

;(1)本实验可以提出的探究问题是??

(2)经A处理过的鱼放回水中后,看到鱼运动缓慢,且方向不稳,说明尾鳍在游泳中具有的作用。?

(3)经B处理过的鱼放回水中后,鱼体会失去平衡,说明背鳍有的作用。在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还有。?;(4)在捉鱼时,发现鱼很