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少儿创意美术策划方案

活动目标：

1.通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的

小水花。

2.能按照自己的意愿安排画面。

3.能充分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现。

活动准备：

油画棒各色水粉颜料纸棉签范画

活动过程：

一、引出话题

滴答滴答下雨啦，雨是从哪里掉下来的呢?你见到的雨是什么样子

的?

夏天的时候，我们经常听到“轰隆隆轰隆隆”是什么声音?接着就

会怎么样?大雨是什么样子的?(伸出手指一起画雨点)

你的雨点掉到哪去了?

老师的雨点掉到池塘里了，池塘会变的怎么样?

二、教师示范作画

三、你们看夏天的雨漂亮吗?咦?夏天的雨为什么是五颜六色的呢?

这么漂亮的雨我们给它取个什么名字呢?

四、交代要求，幼儿作画，教师帮助指导。

五、讲评作品。

少儿创意美术策划方案（二）

一、设计意图：

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唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵

着美好的意义。在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行

列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文

化中一颗璀璨的明珠。大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关

注点与模仿性。所以我们选择了注点与模仿性。所以我们选择了唐装唐装设计成为大班美术欣赏活动，

让幼儿在活动中欣赏、感受中国让幼儿在活动中欣赏、感受中国唐装唐装独特之美和美好寓意，引发幼

儿爱祖国、爱家乡的情感。

二、活动目标：

1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装

的美。

2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意

义。

3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。

三、活动准备：

唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。

四、活动要点：

从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包

含的意义。

五、活动过程：

1、带带幼儿幼儿观看观看唐装唐装服饰展演，引起幼儿兴趣。

今天，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多漂

亮的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计

的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。

2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。

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你们知道我们刚才看到的是什么服装吗?

你们是从哪里看出来的?

你们都喜欢唐装的什么?

3、引导幼儿欣赏唐装

(1)从色彩上欣赏：

教师提问：刚才我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们说说唐装

都有些什么颜色?哪种颜色最多?(鲜艳的颜色，以红色、暖色调为

主)，我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以

暖色调为主呢?(喜庆、热闹……)

教师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意

义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，因为只有热烈的红色才

最能表达人们心中快乐的心情。

黄色我们的母亲河--黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄

色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表吉

祥。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。

(2)从图案上欣赏：

播放唐装图案多媒体课件。

教师提问：小朋友们仔细看看，这些唐装上的图案都是一样的吗?

它们都是些什么样的图案?

教师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹

样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字

图案图案，还有，还有万万字花、蝙蝠、石榴等图案。(教师边讲边出示相应的图

片，便于幼儿欣赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰，用来象征

吉祥、喜庆的符号。

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(3)从盘花扣上欣赏：

播放盘花扣图案多媒体课件。

教师提问：这些扣子像什么呀?和我们平时系的扣子