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2022初中健康教育工作计划

一、指导思想:

心理健康教育纳入学校教育体系具有战略性意义。首先,心理健

康教育是素质教育的重要助手,也是重要的组成部分。因为良好的心

理素质既是一个人的全面素质的不可或缺少的有机组成部分,又是学

生成长发展载体。据有关统计资料表现,____%的学生学习困难的原因

不是智商与学习能力的问题,而是心理状态的问题,也就是说,____%

的学生学习困难,是因为他们的心理处于不健康状态。这也足以说明

了心理健康教育在素质教育中所占的伤量之重。其次,学校的心理健

康教育不仅有利于学生的心理健康,它的新观念、新手段还有利于提

高教育教学法实效,真正取得“举一反三”、“事半功倍”的效果。

再次,教师在引导学生自我认识、自我调节、自我突破的同时,也促

进了自身的成长变化。既在对学生进行心理健康教育的同时,教师也

接受了心理健康的教育,这样就形成了良性循环,使心理健康工作开

展得更好。

二、具体目标:

1.继续加强队伍建设,加强理论学习,采用角色转变和设身处地

等心育方法,理论运用于实际,全面提高教师素质。

2.制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准,确定心理健

康教育具体内容。

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3.走进家庭不健全学生的心里,使其能走出家庭问题的困扰,摆

脱心理阴影,在品质、学习、能力等方面有不同程度的提高。

4、在充分了解和关爱离异家庭学生的基础上,激励他们,改变观

念,重振士气,引导教师强化教育教学研究的兴趣。

三、主要内容:

1.加强队伍建设,提高自身素质。

组织教师学习有关离异家庭学生心理问题的资料,进一步提高认

识,充实自我,掌握基本的心理辅导的知识、方法等,并倡导全体教

师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教

学策略,提高教育教学水平。

2.制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准,确定各级心

理健康教育具体内容。

3、收集关于离异家庭学生存在的问题,通过建立信息档案、座谈

会、转化成果追踪、阶段性总结等形式,使教师充分了解情况,界定

相关问题,搞好切入点。

4、对有较严重的心理问题的学生建立档案,进行跟踪调查,并提

出建议,以帮助问题学生真正从心理阴影中走出来。

5.备好、上好有关离异家庭学生的心理时了解学生反馈情况。

6.通过广播、手抄报等形式巩固所了解所积累的心理健康教育知

识。

7、召开全体办主任会议,各抒己见,交流对后进生心理健康教育

的方法和成绩。

四、具体月份安排:

三月份:

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1.组织全体教师学习有关后进生心理问题的教育资料。

2.制定适合我校学生实际的心理健康教育标准,确定各级心理健

康教育具体内容。

3.了解学生在学习方面存在的心理问题。

四月份:

1.举行“如何正确看待自信问题”的讲座。

2.开展有关“提高自信心”的讲座。

3、联系学生实际,自找优点,互评优点,发现自己长处,树立自

信心。

五月份:

1.开展“正确处理应试与备考”的讲座。

2.开展关于“缓解考试焦虑”的讲座。

3.上好“摆脱自卑心理”心理活动课。

六月份:

1.继续发挥“蒲公英信箱”“心理咨询室”的作用,学生有心理

压力心理困惑,可以到咨询室寻求帮助。

2.通过讲座,交给后进生改善人际关系的方法,与同学老师家长

协调好人际关系。

3、教给学生养成良好习惯的方法,诸如“如何克服精力分散”。

七月份:

1.学生反馈近阶段学习收获和仍存在的问题。

2.讲自己积累的心理知识以手朝报形式展现出来。

3.做好本阶段教育工作总结。

2022初中健康教育工作计划（二）

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一、指导思想

以市