幼儿园教师岗前培训2.pdf

教师岗前培训

即;即睡上的

礼仪的必要性

□学礼仪就是为了“美”

□为了个人拥有一种美好的形象；

□为了组织享有一种美好的声誉。

仪表、仪态

□形象就是品质

□规范就是档次

□自信就是征服

(别证形蒙、表情和眼神出卖了自己)

o1、发型

□2、衣着

□3、化妆

□4、站、坐姿

□5、手势

教师的仪容仪态要求

□举止大方，仪表端庄；

□说话和气，语言文明；

□尊重家长，谦和有礼；

□微笑待人，平等相处；

教师应具备以下心理素质和品质

□心态——自尊自信的

□品质——真诚正直的

□性格——活泼开朗的

□心胸——豁达宽容的

亲和力

1)自我责任心态的建立

□我是一切的根源，没做好就是我的错。

□没有“假如”,只有“必须”;没有“想要”,只有“一定要”。

□做成果型的教师：做事主动，追求结果，不找借口，负责任)。

□做了≠做到，做了×100?做到×1=100

2)放下

□(1)放下旧的观念。

□(2)放下身段：不耻下问。

(4)放下恩怨。

上帝造就了亲戚；感谢上帝给了我们选择朋友的机会。一萧伯纳

3)奉献心：

索取是要饭的作风、奉献是成功者必备的素质。小气做小事，大气创伟业。

□工作的真谛是证明自己的存在、实现自我的人生价值。

□钱：人不能带进坟墓的，但钱是可以把人带进坟墓的。

□人不能在盯着钱的时候，眼睛红了，心却黑了。

□4)接受心：

□人生就是一个心理学游戏，心态成就人生，只有接受方能掌控心态，只有掌控心态才能掌控

人生，只有掌控人生才能掌控事业。

□5)检讨心：

□不要找别人的问题，一切都是自己的问题。常问自己：如果你想的和做的都是对的，为什么

结果会是这样的呢?

□自我是成功的天敌，检讨是成功的母亲。

□抱怨是懦夫的自我安慰。

□学生的区别对待

一切以学生的价值为根本

本学期园务工作方向

1、安全工作第一，加大安全工作力度。

2、提高教师的教育教学水平，从自身做起，加强学习，强化训练，

开展形式多样的教学活动，为保质保量完成教学工作奠定坚实

基础。

3、落实教研制度，加强教育管理，加强对教师的培训力度，为幼

儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的

教学工作，形成幼儿良好的行为习惯；力抓幼儿教学考核，完善

幼儿作业管理，使幼儿园教学得到进一步提升；

4、提高服务素质，增加家园联系的力度；做好校车服务及园内家

长沟通工作；

5、加强卫生工作，做好传染病的预防、班级、厨房等清洁卫生消

毒工作。

工作策略

工作理念：言必行，行必果。

工作方法：务实与创新结合，规范与

灵活并重。

工作要求：对孩子耐心，细心；对家长

热情，真诚。

工作原则：爱园，团结，奋进。

班级规章制度及奖罚制度

考核奖：150元

教育教学

□集体备课。每周由年级组长按照制定的教学计划进行教研

会议，确定教学目标、计划活动设计、安排教学道具制作。

由一个组员说说一个活动的设计，组员间互相探讨。不得

无故缺勤或不认真配合讨论；

□备课本、周计划，每周四上午10:00前年级组长检查，不

得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。备

课本每月达3个B++以上，每月奖10元备课本每月达2个B-

以下者，每月扣10元

□课前准备。教具等要在课前准备好，不在带班期间跑出去

寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教

具、学具。教具制作优秀者月奖10元

□无教具上课或无备课上课，以发现口头警告1次，如再出

现类似问题，每次扣10元

带班上课

晨间活动及接待。主班教师按时进班，在教室口口站立接待幼儿及家长，接待幼儿

不生用

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、零食等)。晨间

J日PLL

活动尽量开展示型多样的游戏活动，允许幼允目由地选择游戏活动、玩具。

□晨间谈话。有计划、有主题、有目标，在备课本上体