第三单元 声音（教学课件）科学四年级上册粤教粤科版.pptx

第三单元声音;思考：为什么吹、敲、弹都可以让乐器发出声音？;乐器发声的秘密;排箫—试管—空气振动;;振动与声音;播放声音时，在扩音器上放上碎纸片;;;第三单元声音;;;用较大的力敲击鼓面时,鼓面上的豆子跳动得高,鼓发出的声音强。

;;判断声音的强弱;用较小的力敲击的三角铁发出的声音弱,用手触摸三角铁时会感觉三角铁的振动幅度比较小。

;;人们计量声音强弱时常用分贝作为单位。

;第三单元声音;;琴弦的秘密;拨动较长的橡皮筋，橡皮筋振动的较慢。

;;高低不同的声音;竹片;试管;下列举了一些生活中常见的例子，你能说出它们声音的高低有什么特点吗？;蝉鸣时,其腹部的发音器很像一个鼓,当其发生振动时就会发出持续而尖锐的蝉鸣。;第三单元声音;怎么制作自己的小乐器呢？;任务;设计;用不同的力气拨动橡皮筋琴的琴弦,可以改变橡皮筋琴发出声音的强弱,力越大,声音越强。;测试;用我们的小乐器尝试演奏下面的一小段乐曲吧。;改进;回想：我们的小乐器是怎样做出来的呢？;第三单元声音;医生阿姨是怎样听到身体里发出的声音的呢？;听诊器传声的秘密;轻轻叩击橡皮膜;声音在空气中的传播;声音在空气中传播的特点：;声音能在其他物体中传播吗;一名同学把耳朵贴在鱼缸壁上,另一名同学在水中敲击铃铛,两个人都可以听到铃铛的声音。尝试说出两名同学听到声音的传播过程。;做一个土电话;;第三单元声音;高架桥旁边为什么要建墙呢？;隔音防噪;;;（1）在声源处防止噪声产生。;（2）在传播过程中减弱噪声。;;保护听力;保护听力的方法：;