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义务教育科学(2022版)课程标准考试测试题及答案

一、选择题

1.新课程理念中明确提出要构建(B导向的综合评价)

体系。

A.知识素B.养

C.活动科D.学

2.义务教育科学课程是一门体现(D)的综合性基础课程。

A.传统文化B.信息技术应用

C.数学运算D.科学本质

3.(D)是在认识科学本质及规律，理解科学、技术、

社会、环境之间关系的基础上，逐渐形成的科学态度与社

会责任。

A.科学观念B.科学思维

C.探究实践D.态度责任

4、新课程标准对学生评价的影响是：(B)

A、直接的B、指导性的C、限制较死D、控制严格

5、发展学生运用数据解释问题对实验数据有怀疑时：

(C)

A、凭感觉判断B、随意涂改

C、重复实验，重获数据D、以上方法都不可行

6、“科探究的内容标准框图”不包括：(D)

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A、提出问题B、制定计划C、表达与交流D、大胆想象

7、“对待科学”的具体内容标准有：(A)

A、不迷信权威B、尊重证据C、想知道、爱提问D、珍

爱生命

8、对待科学学习“”部分的具体内容标准有：(C)

A、科学是不断发展的B、珍爱生命C、尊重证据D、选

择探究的问题

9、认识科学探究“”部分具体内容标准包括：(A)

A、懂得交流与讨论可以引发新的想法。B、区分什么是假

设，什么是事实。、C选择适合自己的探究问题。、D应

用知识经验解释现象。

10、“思考与结论”部分具体内容标准包括：(C)

A、能倾听不同观点

B、会查阅书刊及其他信息资源C、能考虑对同一现象做不

同的解释D、能制作简易科学模型

二、填空题

1、学生是科学的学习主体，科学学习要以(探究)为核心，

科学课程内容要满足(社会)和(学生)双方面的需要，

科学课程应具有(开放性)。

2、(科学探究)是人类探索未知世界永无止境的活动。

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3、在小学阶段，对科学探究能力的要求不能过高，必须符

合小学生的(年龄特点),(由扶到放),逐步培养能直接

参与的各种科学探究活动。

4、科学探究不仅可以使小学生体验到(探究的乐趣),获

得自信，形成正确的思维方式，而且可以使他们识别什

么是科学，什么不是科学。

5、情感态度与价值观既是科学习的(动力因素),影响着

学生对科学学习的(投入)、