小学科学新课改心得体会.pdfVIP

小学科学新课改心得体会

小学科学新课改心得体会范文（通用8篇）

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，好好地写

一份心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会该

怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学科

学新课改心得体会范文（通用8篇），希望对大家有所帮助。

小学科学新课改心得体会范文（通用8篇）1

通过学习《新课标》，让我更加注重培养学生核心素养的发展，

注重发挥语文课程的育人功能。它围绕“立德树人”的核心，以促进

学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、

梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系；

面向全体学生，突出基础性，使学生初步学会运用国家通用语言文字

进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化成果，提升思想文修养，建立

文化自信，使学生德智体美劳得到全面发展。

新课标通过构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性，

更加遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基

础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，

整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。学

习任务群的安排注重整体规划，根据学段特征，突出不同学段学生核

心素养发展的需求，体现连贯性和适应性。另外，新课程标准更加突

出语文课程内容的时代性和典范性，注重课程内容整合。充分吸收语

言、文学研究新成果，关注数字时代语言生活的新发展，体现学习资

源的新变化。强调内容的典范性，重视对学生思想情感的熏陶感染作

用，重视价值取向，突出社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传

统文化。注重课程内容与生活、与其他学科的联系，注重听说读写的

整合，促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。

新课标更加注重课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。

通过引导设计具有挑战性的任务激发学生的好奇心、想象力、求知欲，

促进学生自主、合作、探究学习；引导学生注重积累，勤于思考，乐

于实践，勇于探索，养成良好的学习习惯；关注个体差异和不同的学

习需求，鼓励自主阅读、自由表达；倡导少做题、多读书、好读书、

读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位；

充分发挥现代信息技术的支持作用，拓展语文学习空间，提高语文学

习能力。倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。注

重评价主体的多元与互动，以及多种评价方式的综合运用，充分利用

现代信息技术促进评价方式的变革。

新的语文课程标准注重培养学生的核心素养，注重培养学生文化

自信、语言运用、思维能力及审美创造的综合能力。在今后的教学中

我要以新课程标准为指导，将其思想落实到平时的教育教学实践中去。

小学科学新课改心得体会范文（通用8篇）2

学习了《新课程标准》使我受益匪浅，收获丰厚，感触很多。

《新课程标准》强调：让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、

学会做人，培养学生的创新精神。教师务必依据新课程理念对每一堂

课认真思考，精心准备，让语文课堂成为学生的乐园。《语文课程标

准》有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它

以语文潜力为核心，是语文潜力和语文知识、语言积累、思想情感、

思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。将学生价值观和

情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情。培养学生具

有强烈的职责感和使命感、构成乐观向上的人生态度放在首位。同时，

还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的潜力，培养学生的

创新潜力和综合运用潜力。透过学习我进一步认识到了新课改的必要

性和紧迫性。把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、

理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、。在教学实践中，

我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下

几点作法：

转变传统的教育。在未来的课堂上，知识将有三个方面组成，教

科书及教学参考书带给的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新

知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，

教师个人的知识也将被激活，师生互动产生的新知识的比重将大大增

加。教师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。因此，

就教师而言，要适应新课程教学，就务必理解继续教育。对新课程充

分理解，诚心理解，热情投入，有效实施并根据新课程要求，不断提

高自身综合素质。在新课程实施中实现自身发展，教师的发展又将构

成新课程实施的条件。