小学语文老师研修总结 小学语文教师研修活动总结十八篇(实用).pdfVIP

一、不断进步业务水平

建立良好学风，刻苦研究业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。研究教材，

写好每个教案，上好每堂课，多听同事的课，多学习他人的优点和优点。另外，为

业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

二、不断加强学习

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为进步自己的渠道，让学习成为我一生

的精神财富，做一位学习型教师。

1.自主学习：为了让自己更好地服务于教堂，我进行了函授学习。并根据自己的专

业发展阶段和本身面临的专业发展题目，自主选择和确定学习书目和学习内容，认

真浏览，记好。

2.观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公然课。同时围绕

一定的主题，展开以课例为载体的说“、做、评、思”等一系列的校本研修活动。

3.网络研修：积极参加网络教研活动，借助教师教育博客等平台，增进自我反思、

同伴互助和专家引领活动的深入、广泛展开。网络研修开辟了一条普通教师与全国

着名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时凝听专家的讲座，领略专家科学的教

育理论和先进的教学方法，线人一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念

在工作中，使我能够再碰到与讲座中类似的、或其它辣手的题目时，学会理性的思

考和冷静地处理方式。

4.师德师风学习：

在展开师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考

和熟悉小学教师暑假远程研修总结_教师暑假远程研修小结工作总结。原苏联教育

家赞科夫以为：当教师必不可少的，乃至几近是最主要的品质就是酷爱学生。酷爱

学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关

注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起

___、友爱的师生关系。只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得

最好的教育教学效果。

三、学习应用科学的教育教学模式

在课改的课堂教学中，不断探索合适学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师

学习先进教学方法。特别在教学中，我留意学习其他老师的先进经验。让学生在活

动中感悟知识，应用知识，进步学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教

学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的榜样。从小事中总结大道理，

精益求精自己的教育方式。

在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。

在这次这次省培小学语文教师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的生动、

形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到

自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。

一、静心聆听专家讲课，感知新理念

本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们的教育

科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，

让我们享受了一顿高规格的文化盛宴“”，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师

的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，

为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

二、虚心互动认真交流，吸取新经验。

每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发

班级成员的热议。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了

更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经

验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教

学效果更上新台阶。

三、潜心学习刻苦研修，享受新收获

每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。

我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水

才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源

头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。省培“”小学语文

远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入

了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。

四、精心总结不断反思，感受新快乐

虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为

每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。所撰写的研修日志、我的教学

故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。教学设计与反

思和小学语文作业均获得优秀。积极与同行们探讨各种教育教学问题，评论和被评

有223次。这次培训我收获的不单单是专家们讲解