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年度第一学期秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学--第1页

2024——2025学年度第一学期

苏教版小学数学四年级上册

教学计划附教学进度表

四年级上册

2024.09.01年度第一学期秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学--第1页年度第一学期秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学--第2页

2024年秋学期苏教版

小学数学四年级上册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任四年级数学教育教学工作，本班共43人，其中

男生21人，女生22人。整体上看，学生的基础知识、基本技能掌握

的比较扎实，对数学学习兴趣较高。在动手操作，语言表达等方面有

了一定的素养，合作意识明显，个别学生学习基础不太好，学习态度

不够端正，虽然抽象思维能力有一定水平，但是综合思维能力与应用

能力较弱，学习方法待优化。在本学期的教育教学工作中要多关注学

趣培养和学法指导，在教学与作业设计中注重素材的创新与优化、注

重综合思维能力培养，注重应用能力培养，注重素养提升，注重导优

辅差工作，力争使全体学生都能实现应有的全面发展。

二、教学内容与教学分析

本册教学内容有：“升和毫升”，“两、三位数除以两位数”，“观

察物体”，“统计表和条形统计图（一）”，“解决问题的策略”，“可能

性”，“整数四则混合运算”，“垂线与平行线”、整理与复习，共9个

单元。以及实践活动课：“简单的周期”、“运动与身体变化”、“怎样

滚得远”等。

“数与代数”：

“升和毫升”单元学习感知物体容量的大小，知道升和毫升是测

量容器容量的单位，知道1升=1000毫升，会进行相关单位换算，能年度第一学期秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学--第2页年度第一学期秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学--第3页

感知1升、1毫升的大小，估计容量的大小，能比较不同容量的大小。

会简单的应用。

“两、三位数除以两位数”单元学习掌握两、三位数除以两位数

的算理和算法，会试商、调商，会验算、会估算，理解商、除数、被

除数、余数间的关系，理解商不变规律并能解决的相关应用问题，在

合作交流中体会算法多样化及算法的局限性。

“解决问题的策略”单元学习通过情境学会整理条件、筛选、归

纳、分析有用的信息，综合使用所学知识和规律，选择合适的解题策

略，优化思维方式，在合作交流中质疑、启发、鼓励算法多样化，解

决实际问题。

“整数四则混合运算”单元学习整数四则运算的算理和算法，在

解决实际问题中能分别采用综合算式和分步算式对比分析，加深对算

理的认识，提高应用意识和解题能力。

“图形与几何”：

“观察物体”单元学习根据物体的形状从不同方向观察。能根据

从某一个或两方向观察到的图形发现物体的形状特征或可能的形状，

能根据从三个不同方向观察到的图形说出物体的形状。发展思维能力

和空间想象能力。

“垂线与平行线”单元学习线段、射线和直线的性质，研究锐角、

直角、钝角、平角以及周角间的大小关系，会认、读量角器，会画角、

量角。理解点到直线的距离，直线间的位置关系，过平面上一点会画