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数字经济学教学大纲

一、教学目的、要求

本课程面向国家战略和产业发展的人才新需求，针对数字经

济发展涌现出的新产业、新模式和新业态，帮助学生系统、完整

地建立与数字经济相关的经济学知识体系、培养学生准确把握数

字经济运行规律的能力，培养知识复合、学科融合、实践能力强

的新型人才。

二、预修课程

经济学、产业经济学、信息经济学、金融学

三、适用对象

经济学专业高年级本科生、研究生及工商管理硕士（MBA），

以及具备初级经济学基础（包括宏观经济学、微观经济学与产业

经济学等领域的基础知识）的跨专业高年级本科生和研究生。同

时适用于数字经济的从业者和相关政府部门的工作人员。

四、授课方式

课堂讲授为主

五、课程内容

第一部分：导论（4课时）

1、数字经济与数字经济学（2课时）

引例浮现中的数字经济

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1.1数字经济的发展及演化

1.2数字经济学的发展脉络

2、数字经济的三类基本问题（2课时）

引例NBER关于DigitalEconomy的经济学讨论

2.1数字化与数字经济的交易机制

2.2网络外部性与数字经济的市场结构

2.3宏观经济运行的数字化变革

第二部分：数字化与数字经济的交易机制（8课时）

3、免费的销售策略（2课时）

引例Google的竞价排名

3.1数字产品的特点

3.2完全免费策略

3.3部分免费策略

3.4锁定效应

4、数字市场中的价格歧视（2课时）

引例“随机优惠”如何随机

4.1在线拍卖

4.2个性化定价

4.3捆绑销售

5、有哪些信誉好的足球投注网站成本（2课时）

引例瓜子二手车：降低的有哪些信誉好的足球投注网站成本

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5.1数字经济中的有哪些信誉好的足球投注网站成本

5.2价格离散与最优有哪些信誉好的足球投注网站次数

5.3电子商务的市场效率

6、稠密市场（2课时）

引例Uber—稠密市场的成功案例

6.1稠密市场的几种形式

6.2稠密市场的交易机制

6.3稠密市场的定价

第三部分：网络外部性与数字经济的市场结构（10课时）

7、网络外部性（2课时）

引例微信与子弹短信

7.1网络外部性的基本概念

7.2网络外部性与用户选择

7.3网络外部性与企业定价

7.4网络外部性与市场垄断

8、双边市场（2课时）

引例外卖App为什么免费供消费者使用

8.1双边市场的定义与分类

8.2双边市场的定价模型

8.3双边市场的补贴策略