认识钟表第一课时（教学设计）-2023-2024学年一年级下册数学青岛版五四学制.docx

认识钟表第一课时（教学设计）-2023-2024学年一年级下册数学青岛版五四学制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“认识钟表第一课时（教学设计）-2023-2024学年一年级下册数学青岛版五四学制”

本节课选自青岛版一年级下册数学第四单元《认识时间》的第一课时。教材通过生动的插图和具体的实例，引导学生认识钟表的构成、时针和分针的运行规律，以及如何读取时间。本节课旨在帮助学生建立时间观念，掌握基本的时间读法，为后续学习时间的计算和运用打下基础。教学内容紧密联系学生的生活实际，注重培养学生的观察、操作和表达能力。

核心素养目标

培养学生的时间观念，通过观察和操作钟表，发展学生的空间观念和几何直观能力。同时，注重培养学生的数据分析意识，让学生在解决实际问题的过程中，运用数学语言表达时间信息，提升逻辑思维与问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生能够正确认识钟表，理解时针和分针的运行规律，并学会读取整时。具体包括以下几点：

-钟表的构成：教会学生认识钟表上的数字、时针、分针等基本部件。

-时针和分针的运行规律：强调时针和分针的移动方向、速度和关系，例如时针每小时移动一大格，分针每分钟移动一小格。

-整时的读取：例如，当时针指向3时，分针指向12，表示3时整。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生理解并掌握以下细节：

-时针与分针的关系：学生可能会混淆时针和分针的移动规律，需要通过实例讲解和练习来帮助学生理解，例如当时针指向2和3之间时，表示2点多，但不到3点。

-时间单位的概念：学生可能难以理解小时和分钟的概念，可以通过具体的生活情境来辅助教学，如“1小时=60分钟”，让学生通过操作钟表模型来体验时间的流逝。

-时间的表达方式：学生在表达时间时可能会出现错误，如“三点二十”可能表达为“三点二”，需要通过反复练习来纠正，例如让学生自己设置钟表，并用正确的语言表达设置的时间。

教学资源准备

1.教材：人手一本青岛版一年级下册数学教材。

2.辅助材料：准备钟表动画视频、时间概念相关图片。

3.实验器材：每个学生一个钟表模型，用于实际操作学习。

4.教室布置：将教室分为小组活动区，每组配备一块大白板用于展示讨论结果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材中的钟表图片和视频，要求学生预习钟表的基本结构。

设计预习问题：提出问题如“钟表由哪些部分组成？”，“时针和分针有什么不同？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解钟表的组成部分。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于时间的故事，引出本节课的主题“认识钟表”。

讲解知识点：详细讲解钟表的构成，时针和分针的运行规律，并通过实例演示如何读取整时。

组织课堂活动：设计一个“设置时间”的游戏，让学生分组操作钟表模型，设置指定的时间。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，通过操作钟表模型学习时间读取。

提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解钟表知识，确保学生理解。

实践活动法：通过设置时间的游戏，让学生在实践中学习。

合作学习法：分组活动，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与钟表读取相关的练习题，巩固学生对整时的理解。

提供拓展资源：提供关于时间管理的视频和文章，帮助学生更好地理解时间的价值。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成练习题，巩固对整时的读取能力。

拓展学习：学生观看视频，阅读文章，了解时间管理的重要性。

反思总结：学生总结自己在学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提出改进措施。

本节课的实施过程中，每个环节都紧紧围绕教学重难点，如钟表的构成、时针和分针的运行规律以及整时的读取，通过不同的教学方法和活动设计，帮助学生逐步掌握这些知识点。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《时间的故事》：介绍时间的起源、历史发展以及时间测量工具的演变。

-《时间单