《汽化和液化》导学案(共2课时).doc

第3节《汽化和液化》（第一课时）导学案

课型：新授课主备人：梅云波肖慧

【学习目标】1.知道什么是汽化.

2.了解沸腾现象，知道什么是沸点.

3.知道蒸发可以致冷.

【能力目标】

1.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点，培养学生观察能力和实验能力.

2.通过对观察到的现象，进行分析、概括，培养学生的分析概括能力和语言表达能力.

【学习方法】观察法、实验法、分析法、讨论法、探究法

【学习内容】

体验：看课本P58的“想想做做”。

将滴了酒精排尽空气的塑料袋扎紧袋口，放入热水中，可以观察到的现象是：干瘪的塑料袋慢慢鼓胀起来，说明——塑料袋中的态酒精受热后变成了态酒精；

然后将鼓胀的塑料袋从热水中拿出来，可以观察到的现象是：鼓胀的塑料袋慢慢干瘪了，说明——降温后态酒精又变成了态酒精。

结论：1、汽化：物质从态变为态的过程；

2、液化：物质从态变为态的过程。

先学习汽化的两种方式：=1\*GB3①沸腾=2\*GB3②蒸发

【学点一】沸腾

=1\*GB3①观察实验:（课本P59的实验：“探究水沸腾时温度变化的特点“）

1.沸腾时，气泡上升时大小的变化情况？答：；

2.沸腾前与沸腾后，温度计读数的变化情况怎样？

答：沸腾前温度，沸腾后温度；

3.沸腾时，移去酒精灯，水还能继续沸腾吗？答：；

=2\*GB3②探究：水的沸腾

a、数据记录（从温度上升到90oC时开始每隔0.5min记录一次温度）

时间/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

….

温度/oC

6

6

温度/oC

时间/min

0

1

2

3

90

95

100

5

4

b、描出水沸腾时，温度和时间关系的图像。

【结论】=1\*GB3①沸腾的概念：在温度下、在液体和同时发生的

剧烈的现象

=2\*GB3②沸点：液体沸腾时的温度。

★=3\*GB3③液体沸腾的特点：沸腾时要热，但温度保持。

★=4\*GB3④液体沸腾必须满足：①温度必须达到_______；②要继续_________热。

【学点二】蒸发

体验：1、用棉花蘸酒精涂在桌面上，过一段时间，有什么现象?

2、用棉花蘸酒精涂在手背上，有什么感觉？

【结论】=1\*GB3①蒸发的概念：在温度下都能发生、并且只在液体

发生的缓慢的现象。

★=2\*GB3②蒸发要热，有作用。

简答题：医生抢救高烧病人时，往病人身上涂抹酒精，为什么？

【学点三】影响蒸发快慢的三个因素

生活体验：怎样让洗湿的裤子干得快些呢？

【结论】影响蒸发快慢的三个因素：

1、液体的大小；（液体的表面积越大，蒸发得越快）；

2、液体的高低；（液体的温度越高，蒸发得越快）；

3、液体表面的快慢；（液体表面的空气流动越快，蒸发得越快）。

简答题：水田里刚收割的湿谷子，怎样才能更快干？为什么？（说出你采用具体措施的物理道理）

【小结】比较沸腾与蒸发的异同点

汽化方式

异同点

蒸发

沸腾

相同点

都属于现象

不

同

点

发生部位

液体表面

液体和

同时进行

温度条件

一定温度下（即：达到沸点）

剧烈程度

缓慢

【课堂巩固】

1、下列现象中，属于汽化的是（）

A、阳光下，冰棍变小了B、夏天，衣服在太阳下晒干了

C、雪糕在口中化成水D、加热钢锭使其成为钢水；

2、在敞开的水壶里烧水，水沸腾后，再用猛火继续加热，则水的温度将（）

A、逐渐升高B、不变

C、汽化加快，温度反而降低D、随火的大小变化忽高忽低

3、如右图可知：水加热记录的初温（即：开始计时的温度）

是