2024年老教师述职报告参考范文（四篇）.pdfVIP

2024年老教师述职报告参考范文

共鸣中蕴含着真理：当您感到幸福时，我便感到快乐。在此，我

要向各位表达我的感激之情。在去年的___岁生辰之际，我有幸在市教

科院参与创新教育经验交流会，与会的___位代表（包括我与张泉）共

同构成了这一偶然的巧合。相较于蔡凤茶、张国宇两位同行在___岁就

离开了他们深爱的学生，我深感自己是幸运的52；今年我已虚岁54，

工资恰好提升至每日___元，这又是一次不期而遇的巧合。与已离世的

同龄人朱锋相比，我深感自己是幸福的，我活着，我工作着，这本身

就是一种享受。因此，我选择了“享受工作，享受生活”作为本学年

度述职报告的主题，包括享受主管的工作，享受主带的课程，以及享

受兼职的身份。

享受主管的工作

尽管我已是一位___多岁的长者，但我并不向往行政干部那种退居

二线的悠闲生活，也许是因为未曾体验过，我坚信工作本身就是一种

幸福，一种享受。上一学年，我的工作职责被定位为“主管教科研和

宣传工作”。诚然，工作成果并未完全达到预期，但我确实全心全意

地在享受这个过程——

一是起草计划的满足感；

二是申报课题的乐趣；

三是会议的热闹氛围。

享受计划的起草。上一学年的计划中列出了四大项内容，遗憾的

是只完成了两项。一是筹备创新教育活动，从举办讲座到正式会议，

尽管因时间关系有所欠缺；二是进行新课题申报，这项工作已成功立

项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。另外两项研究，由于

普九复查等时间冲突而被迫削弱或取消。一是新课程计划的实施力度

减弱，仅停留在听课阶段，评课活动可能也不够充分，因此在“研

究”上的成效可见一斑；另一项是教研组的计算机常用简单操作培

训，遗憾地未能实施。

享受课题的申报。或许有人会抱怨，希望创新教育这个让人疲惫

甚至反感的课题能早日结束。确实，甚至反感的课题能早日结束。确实，创新创新在哪里，在哪里，新新在哪里，至

今仍有人感到困惑。然而，我认为这是今仍有人感到困惑。然而，我认为这是身身在此在此山中山中，，云深云深不不知处知处，

我们追求的是研究过程，而非急于求成期待理想的结果。当然，这次

的创新教育课题研究范围过于广泛，参与人数过多，显得有些勉强。

因此，对于接下来的综合实践活动课程课题，我们不强求全员参与，

欢迎有热情、有执着精神的人加入，主要研究三个子课题：一是茶文

化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究，期待有志之士

积极参与。

享受会议的热闹。那场盛况空前的活动，全市___多人（教科院

___人）齐聚一堂，共同参与这场披红挂彩、焕然一新的校园盛会。我

们观看了创新节目，聆听了创新课，听取了创新汇报，参观了创新展

览，查阅了创新资料，点评了创新会议的总体情况，热闹非凡。为了

这场活动，我们每个人都付出了极大的努力。

我作为会我作为会议议的的总策总策划划，只是提出了一些思路，包括会议的筹

备、展览的规划、资料的整理、节目的策划、汇报的构思，这些都让

我深深享受其中，除了硬件设施，其他方方面面我都体验到了乐趣。

享受主带的课程

去年，我主要负责一（七）、一（八）两个班的地理教学，每周

只有四节课，轻松而惬意，这是一种享受。今年上学期，我减少了对

一（七）班的教学，增加了对三（一）、三（二）、三（八）三个班

的教学，每周共___节课，依然轻松，双休日又增加了___节课，充实

而有意义。总计___节课，我在轻松中享受教学，与同科的邓老师每周

___节课相比，只是九牛一毛。

首先，我享受备课的过程，这拓宽了我的知识领域。虽然难以通

晓天文，但学校赋予我了解地理的机会，否则老了出去游玩，连东南

西北都分辨不清。地理课中蕴含着丰富的知识：地球的构成与发展、

发达国家与发展中国家的差距、人类的种族与信仰、帕米尔高原与___

的时差等，真是包罗万象。不教地理，又如何能知晓这些。此外，下

载并应用那些制作精良的地球课件，也是一种享受，地球的公转与自

转一目了然。

其次，我享受讲课的乐趣。面对求知若渴的学生，我可以围绕教

学内容，轻声细语如小溪潺潺，也可以滔滔不绝如江河奔腾，全凭观

察学生的反应，适可而止。

再次，我享受学生的收获。去年的两个班，其中一个班

2024年老教师述职报告参考范文（二）

我承担的职责专注于教学研究和宣传工作，尽管实际成效未达预

期，但我依然致力于从中获