2024年继续教育学习总结精编（三篇）.pdfVIP

2024年继续教育学习总结精编

在____月份，我深感荣幸地参与了教育局精心组织的教师继续教

育学习培训活动。尽管培训周期仅有一周，但其内容丰富且深刻，让

我深刻体会到成为一名优秀教师的艰巨性与挑战性，同时也明确了自

身在学习与成长道路上的广阔空间及未来可能遭遇的种种挑战。我坚

信，唯有以对学生深沉的爱意及对教师这一平凡而崇高职业的无限热

情为动力，方能不断突破自我，克服一切艰难险阻。

此次培训有幸邀请到了多位在教育一线深耕细作、造诣深厚的专

家型教师担任主讲嘉宾。具体而言，培训亮点包括：

一、唐伶英老师以其深厚的专业素养，为我们带来了《常规行为

的自由度》的精彩分享。她针对幼儿日常行为规范培养中的普遍问

题，与在座教师展开了深入的交流与探讨，其独到见解与实用建议赢

得了广泛共鸣与高度评价。尤为深刻的是，唐老师强调：“规则虽为

手段，但绝非目的本身；规则应以人为本，随幼儿发展需求灵活调

整。在幼儿成长的征途中，一切规则皆可适时变通。”她更以“孩子

是未来、是希望”为号召，激励我们携手并进，为孩子们的幸福童年

保驾护航。

二、孙晓昕老师的《幼儿园特殊行为幼儿解读》课程同样令人印

象深刻。她结合生动实例，深入剖析了幼儿特殊行为的识别与应对策

略，并详细阐述了制定与实施教育计划前的关键步骤：分析幼儿、观

察幼儿、评析幼儿状况、了解家长心理及引导家长寻求专业咨询等。

孙晓昕老师的精彩讲授不仅为我留下了难忘的记忆，更为我日后的教

育实践提供了宝贵的指导与启示。

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三、在《国际视野下的幼儿园管理》专题中，讲师通过对比不同

教育理念、教学方法及课程模式对幼儿园管理模式与风格的影响，进

一步拓宽了我们的国际视野。特别是关于“幼儿与教师的关系”、

“学习的本质”、“影响师生关系建立的因素”及“如何构建和谐师

生关系”等议题的深入探讨，为我们提供了丰富的思考与借鉴。

通过此次民办幼儿园教师继续教育学习培训，我更加清晰地把握

了新时代教育的发展方向与目标，我的教育观念也得以进一步更新与

升华。我深刻认识到，作为基层幼儿教师，我们必须不断反思与审视

自己的教育思想与理念，积极吸纳先进的教育思想与理念以指导我们

的教育实践。

总之，每一次培训都是我宝贵的学习与成长契机。我虽无远大抱

负，但矢志不渝地追求成为一名优秀教师的目标。我坚信通过不懈的

努力与持续的学习我定能在这条充满挑战与机遇的道路上越走越远。

2024年继续教育学习总结精编（二）

继续教育一德四新学习计划。

一、指导思想

以____为指导，以促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素质

为目标，坚持面向全员、突出骨干、倾斜一线、注重实效的原则，以

一德四新（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要

内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、市、

县级骨干教师为引领，以解决好制度、机构、经费、机制等方面的问

题为保障，努力提高教师继续教育工作的质量和效益。通过教师继续

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教育工作，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平，为我校全

面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。

二、目标要求

围绕强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量的总体目标，以

提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透一德四新（即师德

教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，

以中小学教师国家级培训计划（简称国培计划）为引领，以中小学省

级培训计划（省培计划）为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本

研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、学习内容及目标任务

在____继教工程期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程

启动到培训结束年均不低于____学时。其中，师德教育不少于____学

时，其他培训（含四新）不少于____学时。全员培训以学科培训为基

础，并将一德四新与各学科培训有机结合。

1.师德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人

的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的

师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等

公正地对待学生;关注学