〖语文〗第13课《纪念白求恩》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

《纪念白求恩》;教材：《纪念白求恩》（毛泽东）

丛书：《纪念白求恩同志》（朱德）

《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》(聂荣臻）;-学习目标-;-教学重难点-;-课前小测-;活动一：勾画关键语句，理清文章思路;2.将文章第4自然段划分两个层次，概括两个层次的内容，说明两个层次之间是怎样过渡的？

;3.请结合各段记叙白求恩典型事迹的语句进行概括，完成思维导图

;课文第2、3段运用了对比手法，请默读这两段，勾画相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。;;运用对比手法，突出了白求恩同志毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高品质，强调了向白求恩同志学习的必要性，明确了不少的人应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了作者的观点。

;2.圈画并深情朗读文中的抒情议论句，圈出反复出现的词语，对比原句与改句，感受句式特点及其表达效果。

;2.圈画并深情朗读文中的抒情议论句，圈出反复出现的词语，对比原句与改句，感受句式特点及其表达效果。

;2.结合单元预习单的链接材料，向同学发出当代学习白求恩高尚精神的号召。

“我们要学习白求恩的高尚精神，成为一个的人，一个的人，一个的人……”;参考示例：

我们要学习白求恩的高尚精神，成为一个吃苦耐劳的人，一个精益求精的人，一个恪尽职守的人，一个热爱人民的人，一个有利人民的人。;运用学到的方法，阅读《纪念白求恩同志》（朱德）。

1.文中许多段落叙议结合。请圈画各段总结性的抒情议论句，概括典型事迹，完成思维导图。;运用学到的方法，阅读朱德写的《纪念白求恩同志》。

1.文中许多段落叙议结合。请圈画各段总结性的抒情议论句，概括典型事迹，完成思维导图。;2.品读抒情议论句，理解文章主旨

圈画并深情朗读文中抒情议论句，品析表达效果。

抒情句：1.白求恩同志之死，使我们永怀无限痛惜和伤感，觉得这是我党、我军、中国人民和世界人民反法西斯事业的一个巨大损失!

号召句：2.白求恩同志这种国际主义的伟大精神，每个中国共产党党员都应该??习。

号召句：3.世界一切反法西斯战士，首先是我党党员，应当学习和发扬白求恩同志这种国际主义精神和许多优良品质，来最后战胜法西斯主义，完成白求恩同志未了的伟大事业。

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—课后作业—

必做：阅读丛书《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》《我们时代的英雄》，完成“走近英雄白求恩，学习白求恩精神”展板的设计。

选做：阅读丛书中“高风亮节”单元的其他文章，完成单元学习任务三，选择引发你思考的一个人物，写写自己的阅读感悟。