Module 10语法课-学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docxVIP

学历案设计模板

学习

主题

定语从句

课型

语法

课时

1

设计者

课标

要求

课标

要求

了解句子的结构特征，如，句子的成分、种类、语序及主谓一致。

课标

分解

了解定语从句的构成，正确分析定语从句，能理解其情境意义，并能够通过定语从句获取信息进一步理解。

学习

目标

通过课前回顾本模块的定语从句，从情境上初步感知定语从句（做后置定语的句子）。

通过类比推理、观察，总结出定语从句的要素链接定语从句。

通过根据图片组合句子，巩固运用定语从句

评估任务

评估标准

回顾朗读句子

单词语音正确，句子朗读正确

根据图片组合句子

正确组合句子

专项练习

造句正确无误

综合运用

把文章补全

重难点

学会正确运用定语从句

学

习

过

程

课

前

准

备

课前复习

我有一些去年在澳大利亚拍的照片。

我的老师要求我们选择一个我们想去参观的国家。

他们戴着驱赶苍蝇的特殊的帽子。

他们握着的剪刀是用来将羊毛从羊身上剪掉的。

我讨厌遍地是的蚂蚁。

他们的古老的故事描述了创造世界的神灵们。

他们最喜欢的运动是澳大利亚式足球。

评价任务

评价标准

学习效果

朗读单词，句子

A正确朗读15个单词，8个句子

B正确朗读12个单词6个句子

C正确朗读10个单词，4个句子

课

中

学

习

Step1.导入

LookatthepicturewiththenotesandcomparetheChinesesentencewiththeEnglishone.

我有一些（去年在澳大利亚拍的）照片。

Ihavesomephotos(thatItookinAustralialastyear)

Findings

具有“的”做形容词修饰名词充当定语的句子。这样的复合句我们称之为定语从句

Encouragethestudenttofeelothermoresentences.

Thislessonwe’lllearnmoreaboutit.

评价任务

评价标准

学习效果

根据提示复现所积累句子

正确说出句子

Step2.课堂探究——初识that引导的定语从句

具有“的”做形容词修饰名词充当定语的句子。即一个从句作定语用来修饰一个名词或代词，这样的复合句我们称之为

具有“的”做形容词修饰名词充当定语的句子。即一个从句作定语用来修饰一个名词或代词，这样的复合句我们称之为定语从句

我有一些（去年在澳大利亚拍的）照片。

Ihavesomephotos(thatItookinAustralialastyear)

形容词作定语与定语从句的结构比较

1.人(n.)+that+从句比较:一位漂亮的女孩

abeautifulgirl形容词作定语

agirlthatisbeautiful从句作定语(girl是先行词)

2.物(n.)+that+从句比较:一本有趣的书

aninterestingbook形容词作定语

abookthatisveryinteresting从句作定(book是先行词)

定语从句的构成：

Ihavesomephotos.ItooktheminAustralialastyear.(连成一句）（观察：them代替名词somephotos此时可连成定语从句，事物名词为先行词，关系代词that/which代替它并连接定语从句，从句中代词省去）

Ihavesomephotos(thatItookinAustralialastyear)

先行词定语从句

小结：

A.定语从句的构成框架为：先行词(人/物)+关系代词/关系副词+定语从句

e,g.Thisisthebook（thatyoulentme）.

Theboy（thattalkedtoyouyesterday）ismybrother.

B.连接先行词和定语从句，并且在定语从句中作一定成分的词叫关系词，既包括关系代词，又包括关系副词。关系代词有that，which，who，whom，whose，as;关系副词有where，when,why。关系词常有三个作用:1.引导定语从句;2.代替先行词;3.在定语从句中担当一个成分。

C.成分比较

that在从句中可作主语或宾语。

e.g.Heistheman(that)Imetyesterday.

Ilikemusic(that)Icandanceto.

Ipreferasandwichthatisreallydecious.

注意:that在定语从句中作主语时不能略，作宾语时可以省略。

D.定语从句中谓语