缩句扩句练习.docVIP

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个性化教学辅导教案

学科:语文任课教师：李老师授课时间：2018年1月25日(星期四)8：00–10：00

姓名

年级：六年级

教学课题

扩句缩句讲解

阶段

基础（√）提高（√）强化（）

课时计划

第（1）次课

共（）次课

教学

目标

知识点：掌握扩句与缩句的基本技巧

方法：知识点拨习题讲解

重点

难点

重点：理解缩句的基本句型，掌握扩缩句的技巧

难点：能够熟练运用扩缩句的方法，解决特殊考点

教

学

内

容

与

教

学

过

程

课前

检查

作业完成情况：

优□良□中□差□建议__________________________________________

缩句技巧

就是把那些修饰成分都统统去掉,?要注意以下几点:?

1.的前面的通通都去掉?

2.得的后面都去掉.(如:屋子里热得像蒸笼)得后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。?

3.你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个:?

谁是什么什么是什么?谁干什么?什么干什么?谁怎么样?什么怎么样?

如果你要做好缩句的话,最好要把这6个句式背熟?

4.另外还有句子中的在哪里和时间是要去掉的?如:在笼子里的包子熟了?缩:包子熟了?

5.还有顶顶重要的一点:着、了、过是万万不能去掉的,这就象英文里的时态.如:我在床上睡着了。意思是我已经睡了，而去掉了“了”那意思就不对了所谓的缩句就是在不改变句子的意思的情况下，把句子缩到最短小精悍?

6.最后一点，要搞清主语，主语不一定就是谁，看看我给你的6个句式其中有“什么”?如：播映员的话音响彻会场。缩：话音响彻会场。第1点就说过了的前面的都要去掉。

扩句技巧

1、扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制、或补充，使句意表达更准确、生动。

2、在扩句之前，能正确理解原句的意思，掌握“主要成分”的组成：“谁或什么”、

“怎么样或干什么”

3、准确理解扩句的要求——对“主要成分”进行修饰、限制和补充；

准确掌握扩句的目的——使句意表达更准确、生动。

4、所添加的词语一定要适当，而不能改变句子的原意。

5、在扩句的练习中，句子一般以陈述句的形式出现。所以，在扩句之前，一定要对句子进行分析，划出句子的“主要成分”。

6、扩句的过程，实际就是使句子更加具体、准确、生动、形象。因此，所添加的词语多以形容词为主，另外包括一些表示时间、地点、方位的名词以及一些表示补充说明的短句。

7、不能改变句子的主要成分和主要意思是扩句的最基本的要求。

8、在扩句的过程中，能正确地使用语气助词“的”、“地”、“得”。

缩句练习

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。?

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。?

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。?

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。?

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。?

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。?

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

?8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

?9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。?

10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。?

11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。?

12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。?

13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。?

14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

?15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。?

16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。?

17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。?

18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。?

19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

?20、我激动得流下晶莹的泪珠。

21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。?

22、工人们在节日里仍然坚持劳动。?

23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。??

24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息?

?25、奶奶在水井边用水桶打水。

26、夏天的天气热得像个蒸笼。?

27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。??

28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。???

29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。???

30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。

31、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。?

32、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

?33、每当夜幕降临，八角楼