《C程序设计A》教学大纲.docx

《C程序设计A》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：学科基础必修课

学分：4学分

学时：64学时（理论48学时，实验16学时）

先修课程：无

后续课程：数据结构等

适用专业：物联网工程

开课单位：计算机科学与技术学院

一、课程说明

《C程序设计A》是物联网工程专业的学科基础必修课。本课程的任务主要是掌握C语言的基本知识、语法；能够综合运用所学知识，熟练掌握阅读和分析简短程序的方法和技巧，熟练掌握调试简单程序的方法和技巧；养成良好的程序设计风格，熟练使用自顶向下逐步求精的方法来解决问题，最终掌握程序设计方法及自学新知识的能力，同时为学习后续课程打下必要的基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：熟练掌握C语言程序设计的相关知识，培养计算思维，为以后进行后续课程的“课程设计”和“毕业设计”打下良好的基础。

课程目标2：掌握基本语法和一些常用函数及程序设计的基本思想、熟悉常用的算法与编程技巧，具备初步的编程解决实际问题的能力，能够编写计算机程序实现对复杂工程问题的模拟、预测和分析。

课程目标3：积极培育社会主义核心价值观，践行中国优秀传统文化教育，树立正确的人生观、世界观和价值观；树立正确的劳动观念，切实提升心理素质，增强干事创业的信心。

三、课程目标与毕业要求

《C程序设计A》课程教学目标对物联网工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识

1.2能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识对物联网领域的复杂工程问题进行建模并求解。

课程目标1：熟练掌握C语言程序设计的相关知识，培养计算思维，为以后进行后续课程的“课程设计”和“毕业设计”打下良好的基础。

课程目标2：掌握基本语法和一些常用函数及程序设计的基本思想、熟悉常用的算法与编程技巧，具备初步的编程解决实际问题的能力，能够编写计算机程序实现对复杂工程问题的模拟、预测和分析。

H

5.使用现代工具

5.1掌握物联网系统设计、开发与测试中常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和仿真软件的使用原理和方法，并理解其局限性。

课程目标2：掌握基本语法和一些常用函数及程序设计的基本思想、熟悉常用的算法与编程技巧，具备初步的编程解决实际问题的能力，能够编写计算机程序实现对复杂工程问题的模拟、预测和分析。

课程目标3：积极培育社会主义核心价值观，践行中国优秀传统文化教育，树立正确的人生观、世界观和价值观；树立正确的劳动观念，切实提升心理素质，增强干事创业的信心。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验学时

对应的课程目标

1.C语言概述

1.1程序设计与C语言

1.2简单的C程序

1.3算法

1.4C语言开发环境

教学要求：理解程序设计与C语言，掌握简单的C程序，了解算法，掌握C语言开发环境的使用。

重点：程序设计与C语言；简单的C程序，C语言开发环境。

难点：算法。

2

1、2

2.数据类型、运算符与表达式

2.1数据类型

2.2标识符、符号常量与变量

2.3运算符与表达式

2.4数据类型转换

教学要求：了解数值的定点与浮点表示，掌握整数的有符号与无符号类型，理解类型宽度与取值范围；掌握整型常量、字符类型及其常量、实型常量、符号常量；掌握运算符与表达式；掌握数据类型的隐式转换和显式转换。

重点：数据类型；运算符与表达式；数据类型转换。

难点：数值的定点与浮点表示，数据类型转换。

6

4

1、2

3.顺序结构程序设计

3.1C语言语句

3.2赋值语句

3.3标准输入输出函数

3.4字符输入/输出函数

教学要求：理解C语言语句；掌握赋值语句；掌握格式化输出函数、格式化输入函数、字符输入/输出函数。

重点：掌握赋值语句；格式化输出函数、格式化输入函数。

难点：格式化输出函数、格式化输入函数。

4

1、2

4.选择结构程序设计

4.1关系运算符与关系表达式

4.2逻辑运算符与逻辑表达式

4.3if语句

4.4条件运算符与条件表达式

4.5switch语句

教学要求：掌握关系运算符与关系表达式；掌握逻辑运算符与逻辑表达式；掌握if语句；理解条件运算符与条件表达式；掌握switch语句。

重点：关系运算符与关系表达式；逻辑运算符与逻辑表达式；if语句；switch语句。

难点：逻辑运算符与逻辑表达式；switch语句。

8

1、2

5.循环结构程序设计

5.1为什么需要循环控制