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三年级上册数学第四单元教案

人教版三年级上册数学第四单元教案(7篇)

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，

教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？

以下是小编收集整理的人教版三年级上册数学第四单元教案，希望对

大家有所帮助。

人教版三年级上册数学第四单元教案1

学情分析：

在学习“三位数和三位数的连续进位相加”之前，学生已经学习

过两位数和两位数进位相加，对列竖式进位相加已经有一定的了解。

本课是在学生掌握两位数加两位数和三位数加三位数进位加法，整百

整十加整百整十的进位激发的基础上进行教学的。

教学内容：

三位数加三位数（连续进位加法）。（教材第38页）

教学目标：

1、通过学习，使学生进一步理解加法的计算法则，会笔算三位数

的连续进位加法。

2、学会进行验算，提高学生的计算能力。

3、学会合作学习，乐于与别人交流。

教学重难点：

重点：掌握进位加法的计算法则、验算的方法。

难点：理解哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。

教学教具：

课件。

教学过程：

一、复习旧知

先估一估，再笔算下列各题。

238＋91=659+306=

笔算加法时应注意什么？

相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位

进1。

我们学习了不连续进位的加法。今天这节课，我们继续学习这部

分内容，接着完成有关湿地生物的问题。

二、探究新知

1、教学例3。

例3、某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野

生植物和野生动物共有多少种？

请看题，说说你知道了什么。（课件出示：教材第38页例3）

我知道了某湿地有野生植物445种，野生动物298种。

该湿地的野生植物和野生动物共有多少种呢？自己尝试算一算。

学生尝试独立解答问题；教师巡视了解情况。

谁愿意把自己的想法与大家分享一下？

求湿地的`野生植物和野生动物共有多少种，就是把野生植物的种

类数与野生动物的种类数相加，算式是445+298。我们可以用竖式来

计算，注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进1，

结果是：

我们可以用口算，把298看作300，这样445+300=745；刚才

多加了2，所以再减2，745—2=743。

算得对不对呢？你会验算吗？

可以交换445和298的位置，再算一遍。

好，同学们自己试一试，算一算298+445的结果与刚才的结果一

样吗？

三、知识运用

1、我是小医生，把错误的改正过来。

2、找朋友：把和相等的算式连起来。

277＋769423＋576766＋657

521＋902125＋874358＋688

可以根据和的个位进行判断比较简便。

3、用竖式计算

69＋93=167＋78=449＋374=

四、总结

今后我们在做练习时，要养成验算的好习惯呦！

五、作业

1、用竖式计算。

749+284=479+546=857+396=

627+385=954+288=

2、一个电饭煲295元，一个电饼铛148元，买一个电饭煲和一

个电饼铛共需要多少钱？

3、三年级同学植树368棵，四年级同学植树545棵。三、四年

级同学一共植树多少棵？

人教版三年级上册数学第四单元教案2

一、结合具体情境，初步认识周长

1、剪一剪，初识一周边线

秋天的树叶色彩缤纷，形状各异，每一片叶子都是秋姑娘写给我

们的信。老师也收到了秋姑娘送给我的一片树叶。

师：你能帮我剪下来吗?可以怎么剪?(师引导突出一周边线)

师：一定要从他指的这个点开始剪吗?

小结：从哪里开始剪都可以，只要沿着树叶一周的边线，最后回

到起点就行了。