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国培教师培训方案--第1页
国培教师培训方案
国培二级培训方案-培训方案篇一
一、指导思想
为切实落实“国培计划”帮扶意义,深入贯彻《十二五期间国家教育中长期教育与发展规
划纲要》的思想,统一思想,转变观念,建构小学英语课堂的教学模式。
二、培训目标
1、注重教学设计的理论与方法,使教学设计符合新课程理论,并能指导课堂教学及学
生实践活动。
2、加强对新课程下英语课堂教学原则及课堂教学结构的研究,落实英语知识在生活中
的运用。
3、进一步学习新课程目标,推进教师专业素养,使其充分发挥示范引领作用。
4、调整教师职业倦怠状态,提供教师自主研修方法的参考,教师学会拟定自我研修计
划及方法,终身学习。
5、学会学生心理干预的方法,提高课堂教学的有效性。
6、关注小学英语知识的结构体系,学会创造性地使用教材。
7、合理运用好教学设计,开展富有时效性、目的性的集体备课。
三、培训方式
利用多媒体进行集体培训
四、培训内容
《小学英语教学方法》
五、培训措施
1、严格培训制度、确保参训人员受益。
2、采用课件形式,使得培训内容实在、有效、能够知道农村小学英语教师的课堂教学
和教学研究
3、加强对小学英语教学中存在的薄弱问题分析,提出可行性的解决策略。
4、要求学员认真做好学习记录内容,及时反思、体会并落实到教学实践中。
六、教学时间安排
培训时间:
11月24日
国培教师培训总结篇二
能参加这次国培我感到很荣幸,透过国培我有很多收获,我理解到国家对基础教育的
重视,在以后的语文教学中,我要做的是:
领悟并践行学精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教师,务必给自我定好位,在
今后的工作中,务必走“学――反思――研究――实践”相结合的专业发展之路。在今后的教
育教学实践中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教
中研,在教和研中走出自我的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。
透过多听、多思、多练、多悟,围绕教学技能与课例分析,进一步x基本功,创新教学设计,
丰富教学方法,开发教具器材,确保每一节数学课的质量,教会学生的基本知识与基本技能,
提高学生学语文,参与语文活动的用心性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要
靠自我用心经营的,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的
表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师就应做到
的十分重要的一点。同时我们也要充满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光看待学生,
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尽量发现他们的闪光点,多表扬、少批评。
以终身学为目标。作为教师,我体会到要终身学,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马
可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”
我们要讲好课,做学生喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书;学、学、再学!构成自我的
教学风格。教材只是工具,只有当教师拥有渊博的知识时,才有可能深入浅出地将死板的教
科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话,平时工作在教学第一线,忙于应
付上课,我更多的是思考如何把具体的教学任务完成,而无暇顾及其他,更没有时间来进行
系统的理论学。这就需要今后自我付出更多的时间和精力,努力学各种教育理论,勇于到课
堂中去
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