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七年级上册数学教学计划4篇

七年级上册数学教学计划4篇

七年级上册数学教学计划篇1

一、教材分析和重点难点

本学期七年数学教学工作共分为6章，这六章分别是第一章丰富的图形世

界，第二章有理数及其运算，第三章代数式，第四章平面图形及其位置关系，

第五章一元一次方程，第六章生活中的数据。

这几章都比较重要，而且知识点也比较的多，学习的重点是把它们一步一

步的来掌握住，而在这几章中也有很多的难点问题，1、利用图形来解决简单的

实际问题。2、认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题。3、了解

一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为

简单问题的化归思想。

4、培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力，培养学生的合作交流

意识和实践创新能力。总之在每一章中都要与学生一起认真的来研究学习。

二、教学进度

九月份21——53页

十月份54——86页

十一月份1——20页86——103页

十二月份104——133页

一月份复习考试

三、学生现状分析

本学年我担任七年二班的数学教学工作。这些学生在数学学科上的基本情

况是，从学生原先的成绩来看，这两个班的数学成绩都比较一般，没有突出的

学生，在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，基本上对新学的知识不

能接受，也可能是刚开学还没有完全适应过来，以及初中知识比小学有一定的

难度，总之从现在而言不是很理想，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习

能力和学习成绩。

四、教学目标及主要措施

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（一）体现新课程新理念的策略

1、以学生发展为本，注重学生个性的养成，潜能的开发，能力的培养和智

力的发展。

2、在注重基础知识、基本技能的同时，注意培养学生自主学习的良好习

惯，让学生全面发展3、在教学中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社

会实践相结合。

4、强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习。

（二）改革课堂教学的策略

1、师生平等相处，营造和谐、融洽的学习气氛。

2、关注学生的发展，关注学生学习的过程和方法，关注学生是通过什么样

的方法来获得知识。注重学生的积极参与，关注学生会不会提问题，会不会思

考，是不是在学习方法中获得情感体验。

3、关注学生富有个性的学习，提倡和鼓励学生以自己喜欢的方式进行学

习，并且对学生学习的内容不做太多的限制。

4、用不同的标准和不同的教育方法，为每一个学生的发展创造条件。

（三）开展实践活动的策略

1、创设问题情境，激发内在动机，帮助确定体验的活动和探究的方向。

2、审视学生预期的探究方法与实践途径的可行性并进行相应的指导。

3、督促和鼓励学生的实践与探究活动，帮助他们克服困难，保证活动的持

续进行。

4、鼓励学生发挥想象力和创造力，在活动中表现自己的见解和表达自己的

观点。

（四）评价策略

1、转变过去只看学生测试成绩的评价制度，建立开放的、多元化的评价制

度。

2、注重学生在研究性学习中的主动性和积极性，通过学生参与研究性学习

的时间，次数，认真程度，行为表现等进行评价。

3、注重对学生在提出问题，解决问题过程中的表现极其对探究结果的表达

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来评价。

4、重在发现和肯定学生身上所蕴涵的潜能，所表现出来的闪光点，鼓励学

生的一点小进步。

5、培养学生在实践活动中互相合作学习，根据态度和行为表现进行评价。

七年级上册数学教学计划篇2

一、指导思想

湘教版数学教材以课程标准为依据，吸收了有关的必威体育精装版研究成果，致力于

改变学生的学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思

想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值，

增强理解数学和运用数学的信心，初步学会应用数学的思维方式去观察、分

析、解决问题，形成勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活

和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。也就是让人人学有价

值的数学，不同的人在数学上有