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学历案设计模板
学习主题
M3Unit2Thisyearwearetrainingmorecarefully.
课型
语法课
课时
1
设计者
课
标
要
求
课标摘录:
语言能力
1.积累日常生活中常用的习惯用语和交流信息的基本方式。(感知与积累)
2.积累常用的词语搭配。(感知与积累)
3.能归纳学过的语法规则。(习得与建构)
4.在书面表达中,能选用不同的句式和时态,介绍身边的人、事物和事件,表达情感、态度、观点和意图等。(表达与交流)
学习能力
1.能整理、归纳所学内容,把握重点和难点。(选择与调整)
课标分解:
学什么:
词汇知识:baseball,volleyball,boring,exciting,relaxing,score,already等词汇,语篇知识:关于“sports”的语篇信息;
怎么学:
词汇知识:结合语境认读并运用本课时相关词汇,熟记汉语意思和固定搭配;
语篇知识:多层听、读,准确提取话题细节信息;说练结合内化信息并完成输出;
学到什么程度:
词汇:会读、会写、会译、会用;
语篇:能识别对话主题,并能记录和提取“sports”细节信息;围绕“主题信息”进行至少3个话轮的对话交流并能简单复述文章。
教
材
分
析
What:本模块的主题是“Sports”,属于“人与自我”范畴中“生活与学习”主题群,结合了学校的体育活动及奥运会的相关内容开展课堂活动。U1是一段Tony,Betty与Daming之间的对话;U2的语篇介绍了Daming在学校足球队的训练和比赛情况;U3是对前两个单元的所学内容的综合评述。
Why:在语法知识上,本模块延续了上一模块的内容,继续学习形容词的比较级,同时增加了副词的比较级的内容。整个模块内容与上一模块联系密切,有助于学生对新知识的接受和掌握。
How:上一模块简单介绍了单音节形容词和部分双音节词的比较级,而对于那些较长的单词的比较级的构成,学生可能心中存有疑问,而本模块正好能解除这些疑惑,使学生更准确的运用比较级这一知识要点。
学
习
目
标
通过本单元的学习,学生能够:
1.通过课前读词,能拼读baseball,volleyball,boring,exciting,relaxing,score,already等词汇,并熟知汉语意思。
2.通过观察句子,归纳形容词、副词比较级的变化规则、意义和用法。
3.通过对比较级的学习和专项练习,能灵活运用比较级。
评
估
任
务
及
评
估
标
准
评估任务
评估标准
课前读词(对应目标一)
能够熟读本模块生词,并熟知汉语意思。。
观察句子,归纳形容词比较级的变化规则(对应目标二)
能够准确理解并掌握形容词比较级的的变化规则
副词比较级的学习;不规则adjadv比较级的变化;比较级常见句式的学习及相关题目(对应目标二)
牢固掌握adjadv规则变化和不规则变化,以及固定句式,练习题最多错一个的。
书面表达(对应目标三)
能准确的运用比较级表达自己的观点,,错误不超过三个
学
习
重
难
点
形容词副词比较级规则和不规则变化规则以及固定句式的记忆
比较级具体题目中的运用。
学
习
过
程
课
前
预
习
一.归纳形容词比较级的变化规则
1.Watchingthematchismoreenjoyablethanplayingtennis.
2.Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.
3.Itwascheaperthanbuyingticketsforallthegames.
4.Itismoredifficulttopractiseinwinner.
5.It’sgettingbiggerandbusier.
6.that’slargerthanthepopulationofmanyothercitiesinChina.
评价任务
评价标准
学习效果
归纳比较级变化规则
A能准确归纳形容词比较级变化规则
B归纳出3-4条
C归纳出1条及以下
二.现学现练
1.说出下列词的比较级和最高级
(1)new(2)nice
(3)heavy(4)easy
(5)hard(6)tall
(7big(8)few
(9)cheap(10)popular
(11)beautiful(12)delicious
2.用所给词的适当形式填空。
(1).Iwasas
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