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实心球的课后教学反思

实心球的课后教学反思（精选6篇）

身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，教学反

思能很好的记录下我们的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？

以下是小编为大家整理的实心球的课后教学反思（精选6篇），希望

对大家有所帮助。

实心球的课后教学反思1

双手掷实心球对于发展学生的力量素质有着良好的作用，在教学

过程中学生往往不能正确的掌握用力方式，本节课主要针对双手头上

掷实心球正确用力顺序展开教学。我在上完本节课后进行了认真的反

思。在本次课的开始部分的游戏中充分调动学生的积极性。通过游戏

让学生在这个氛围中学会交流、合作、分享实践的成果，培养了学生

乐于发挥团队合作精神和勇敢顽强的优良品质自己感觉整堂课比较流

畅，本次课的环节衔接的较好，但由于我们学校下面教学楼操场的条

件限制，我只能将男生和女生分开进行投掷实心球练习和快速跑练习。

但对于好多细节问题由于缺乏经验不能够很好的把握。本次课主要是

让学生体会双手头上掷抛实心球的用力方法，主要采用了分组方式反

复练习。针对本次课从以下几个方面来进行反思：

一、教学常规。今天课上同学们的学习氛围很好，游戏以及练习

的热情都非常高涨，在今后的授课中需要继续发扬。

二、教学效果。课前我对整个教学过程进行了多次思考，也做了

多次调整。整节课下来，严格按照教学目标完成了教学内容，但是本

节课的重点难点我认为还有待进一步解决，本堂课主要围绕实心球的

出手角度和用力方法进行了训练，学生们普遍能够理解并且做好出手

角度的要求，也都体会了如何用力，但是一部分同学由于力量较差或

者持球手型不对而没有做到出手时要求的迅速有力，我认为在下次课

有必要这个问题进行二次训练。

三、教学设计。本节课学生们能够积极完成设计中的每个环节，

但是由于学生纪律上比较散漫显得整个课堂比较乱，并且在设计中缺

乏创新以及没有体现出分层教学与个别指导，在今后的教学中多加注

意与学习。

四、教学评价。整个上课过程中我能够做到多鼓励、多表扬，请

动作规范的同学出来做示范而教师自己做出学生的不规范动作让学生

借鉴。这样做的好处是能够照顾到同学们的心理适应，表扬好的孩子

可以让他们信心高涨，而避免动作错误同学进行展示则能够避免他们

产生自卑心理，有利于孩子的性格培养。

总体来说，这节课稍有紧张也略显羞涩，好在对本次课准备充分

而没有出现特别大的失误，但是一个很明显的问题就是教学经验不足，

这直接导致本堂课的负荷偏小，学生们没有能够进行稍高强度的训练。

针对以上存在的问题，自己要在今后的教学中，会认真总结，加以改

正。每次反思自己的课，都能从中发现很多不足，希望我能通过不断

地反思来逐渐完善我的每一堂课。

实心球的课后教学反思2

一、教学设计

本次课的教学设计，遵循运动技术的学习规律，课堂练习中由徒

手练习到有球练习。从正面推球练习到侧面推球练习，再到完整技术

练习。一步步把技术动作，分解的交给学生。本次课分为开始、准备、

基本和结束四个部分，每个部分都完成着不同的内容。依据本次课的

内容，我从热身活动开始就设计了一些游戏和动作练习，这样不但可

以达到传统课堂的热身效果，还能更加有效的调动学生的学习动机。

如：抓球和抛接球的活动练习，是针对手指和手腕关节的活动。单手

肩上推球是推实心球动作的模仿练习，转体转腰的活动是模仿推实心

球最后用力的蹬转练习。从课堂效果来看，本次课的准备活动及一些

辅助练习都达到了预期的效果，学生的学习情绪也非常好。基本部分

的设计和环节是从技术掌握方面出手，联想到自己在大学时期，自己

训练的过程，以及对技术动作的理解。然后结合教学规律和学习规律，

从影响技术和成绩的三因素来进行重难点的突破。如：要求学生在练

习时，把实心球从绳子的上面对过去，用这种方法来练习，可以有效

的提高学生的出手角度。通过蹬转练习，提高学生的动作熟练，以此

提高学生的动作速度和出手速度，这些方法都达到了一定的教学效果。

二、教学过程出现的问题

1、准备活动结束后，学生的集合有些反应慢，出现了队列集合方

位错误的情况。在课堂上发生的这一错误，我虽然及时的纠正，但从

这一点来看，学生在队列队形的转换方面还比较薄弱和陌生，所以在

今后的课堂上，要在这一方面多些练习，提高队列运行的能力。

2、本次课，设计的持握球技术的讲解，放在了教师示范之后。但

在教学中，由于自己的疏忽，而没有完成教学