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历史教师期末教学工作总结

本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自

己,积极向高中教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,

勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期

教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以

促进水平的提高。

一、注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活

动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从

中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。

每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去

面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科

学知识。

二、认真备课

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设

计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每

堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有

趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真编写教

案。

三、积极推进素质教育。

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目前的考试题目灵活,这决定了教师的教学形式要灵活多样,为

此,我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点,注

重学生学科能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起

来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识

和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、狠抓学风。

五、抓好课后辅导。

六、认真批改作业,布置作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集

资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同

时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他

们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有

关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

通过努力,本学期,大部分学生的基础知识掌握扎实。存在的不

足是,学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在真空的部分。

这些都有待以后改进。

历史教师期末教学工作总结(二)

七年级的学生,大部分基础不太好,有的甚至连字都写不好,上

起课来有的根本就愿听、也许是听不懂,课堂纪律也很差,上起课来

很费劲。在这个年级中,学生的学习基础相对较弱,有极个别的同学

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比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答教师的问题,但中等生、差生

占较大多数,尖子生相对较少。

二、增强上课技能,提高教学质量。为使讲解清晰化,条理化,

准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分

明,言简意赅,深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极

性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容

易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,

学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的

学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生

普遍反映喜欢上历史课,就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

三、优化课堂教学,采用多种多样的教法。如分析法、讨论法,

自学、阅读等方式,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录

音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动手的能力,激发学生的

学习兴趣,提高教学效率。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学

习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师

的课。做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀

请其他老师来听课,征求他们的意见,改进自己的教学工作。

四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次

性。为了做到这点,我常常到图书室去搜集资料,对各种辅助资料进

行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改

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及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的

问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对

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