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2024-2025小学数学教研组工作计划(三篇)--第1页

2024-2025小学数学教研组工作计划

指导思想:

继续以课程改革为中心,以拓展、探究型课程为核心,以夯实基

础为始终,以抓教师教学理论学习为方向。坚持“质量求生存,特色

求发展”的方针,使我校的教学质量稳步提高。

二、主要工作:

1、努力实施新课程改革,以拓展、探究型课为核心,并牵动学校

整体教学改革,提高全员的课改意识,争取在全区的拓展,探究型教

学活动中取得好成绩。

2、加强常规教学工作,在优化教学目标,优化教学过程,优化教

学评价上下功夫,切实提高教学质量。

3、强化质量意识,认真做好阶段性检测,及教学质量分析,逐步

规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革。

4、进行中青年教师(拓展、探究课的教学评比活动)

5、科研注重学生的学习方法的研究,促进教学的有效发展。

三、具体工作:

1、继续加强学习二期课改的理论与课程。

组织教师进行理论学习和研究,更新教学观念,务必使各教师对

本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。

(1)加强学习和宣传《新课改课程标准解读》,《改进小学数学

课堂教学的几点意见》。

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(2)学习执行《小学生学习习惯16条》。

(3)学习讨论《怎样评课》。

(4)组织教师学习《教学理论》-第七章节《课堂管理行为策

略》,《拓展课指导纲要》等书籍。

2、加强业务学习,重视教研活动,继续二期课改的课堂教学实践

活动。

(1)人参与“骏马奖”、“耕耘奖”

(2)仍进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式,组内组

织开展拓展、探究型的公开课教学。

(3)开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动,

内容包括:

①写好一篇教案;

②制作一个课件;

③写一篇教学反思(或教后记);

④做一个小课题;

⑤上一堂能体现拓展课、探究课理念的备课组或校级公开课;

⑥一篇在教学中落实拓展课、探究课理念的总结或论文。

3、备课注重实用性,有风格和特色。

(1)备课要做到备教材、备学生、备教法。

(2)要明确每单元的目标、重点、难点,每课要有练习设计、板

书设计。

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(3)年级组要做到定时集体备课,要有充分准备,充分讨论,统

一目标、统一重点、难点,进度和作业要求。

4、作业检查,作为日常工作:

(1)作业格式统一,用笔统一,书写规范。

(2)结合学校制定的《作业要求》,教研组学习讨论,统一思想

落到实处。

5、做好培优补差工作,继续进行“进城务工子女学习心理及对

策”课题研究,充分发挥师生的主动性和创造性。

6、组织学科活动,培养学生能力。

开展丰富多彩的学科竞赛活动,提

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