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第8课百家争鸣
一、文字的演变:
1、我国有文字可考的历史,从商朝开始。
2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字,称为“甲骨文”。
3、商周青铜器上铸刻的文字,叫“金文”,也称“铭文”。
4、战国时期,人们用毛笔蘸墨,在竹简或丝帛上书写。
二、天文、历法和医学
1、商朝的甲骨文友许多日食、月食的记载
2、夏朝就有历法,商朝时一年分为12个月,战国时,人们测定出24个节气,以便安排农业生
产,这是历法上的重大成就。
3、名医扁鹊:春秋战国之际,他总结出望闻问切四诊法,一直被中医沿用
三、屈原和钟鼓之乐
1、屈原:世界文化名人,战国末期楚国人,他吸收民歌精华,采用楚国方言,创造出新体诗歌,
代表作《离骚》是传颂千古的抒情长诗,被翻译成多种外国文字。
2、春秋战国盛行钟鼓之乐。湖北随州出土了大量的钟鼓乐器,以整套编钟最为珍贵。
百家争鸣”中的主要派别和代表人物
学派时期代表人物著作思想内容
大思想家——“仁”;“爱人”,“为政以德”;
反对苛政和任意刑杀。但思想保守,创立儒家学派,
汉武帝后成为中国封建时代的正统思想
春秋孔子《论语》
大教育家:创办私学、编订《诗》《书》《春秋》
儒家
因材施教、谦虚好学温故知新,老老实实的学习态
度。
孟子《孟子》仁政、春秋无义战、民贵君轻、可持续利用资源
荀子《荀子》礼法结合,人定胜天
道家庄子《庄子》顺其自然、无为而治
战国
”兼爱”:希望人们互助互爱。
墨家墨子《墨子》
“非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。
主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权
法家韩非子《韩非子》
的封建国家。
春秋孙武《孙子兵法》“知彼知己,百战不殆”
兵家战国孙膑《孙膑兵法》反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”
什么叫“百家争鸣”?百家争鸣的局面是怎样形成的?
指各家学派纷纷著书立说,广收门徒,针对社会问题,争相发表自己的见解以期待统治者采用。
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连连看
孔子民贵君轻
庄子道法自然
孟子兼爱,非攻
墨子因材施教
根据老师提供的线索,利用排除法猜出答案:
线索一:战国时期的著名思想家
线索二:儒家思想的代表人物
线索三:认为“民贵君轻”(孟子)
有同学上晚修经常讲话,违反赏析纪律,如果你是老师你学得该怎么处理?
A.要找他谈话,跟他讲道理(儒家)
B.就由他去讲,讲到他不想讲为止,让他自己觉悟。(道家)
C.要制定一些制度,对讲话者采取处罚措施。(法家)
百家争鸣
知识点1老子
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