Module 7 Unit 2读写课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docxVIP

七上M7U2读写

第二课时学历案

学习主题

七上Module7ComputersUnit2Whendoyouuseacomputer?

课型

读写

课时

2

设计者

课标

要求

类型

语言技能三级标准

读

能正确地朗读课文；

说

能就熟悉的话题进行简单的交流；

能提供有关个人情况和使用电脑的信息；

写

能正确使用标点符号；

能用短语或句子描述系列图片，编写简单的使用电脑流程；

类型

语言知识三级标准

语法

理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。

理解并运用恰当的语言形式描述具体事件和具体行为的发生、发展过程。

课标分解:

学什么：

词汇知识：share,Australia,company,customer,Internet,check,plan,

ticket,movie,searchfor,information；

语篇知识：关于“Whendoyouuseacomputer?”的文章信息；

怎么学：

词汇知识：结合语境认读本课时相关词汇，并在例句中掌握重点词汇的用法，从而能用这些词汇自己造句；

语篇知识：能通过变式朗读，连贯流畅地朗读课文；

学到什么程度：

词汇：“四会”，会读、会写、会译、会用；

语篇：1）能通过两人对话，就“Whendoyouuseacomputer?”这一话题进行交谈；

2）能运用所学语言点和写作方法，写出关于使用电脑的作文。

具体要求：

1.能通过变式朗读，连贯流畅地朗读课文；

2.能通过两人对话，就“Whendoyouuseacomputer?”这一话题进行交谈；

3.能运用所学语言点的和写作方法，写出关于使用电脑的作文。

教

材

分

析

What:第七模块主要以电脑为话题，呈现和介绍有关电脑的词汇和世界各地人们使用电脑的情况。本单元的主要侧重学生的读写能力的培养，兼顾听说能力的训练。它主要是以被采访者回答问题的实录形式向学生们介绍世界各地人们使用电脑的情况，题材非常新颖，有利于激发学生们的兴趣。本单元的学习为第三单元设计和完成有关电脑方面的问卷调查作好了铺垫。

Why:学会有关电脑用途的短语。一般现在时的特殊疑问句及其答语。通过组内的合作学习和充分的练习，学生能够运用所学知识举一反三，从市形成一定的自学策略和合作学习的策略。

How:通过小组合作培养学生相互帮助、相互学习的能力。通过结合实际生活的英语语言活动的设计，激发和保持学生学习英语的兴趣。通过对电脑用途的学习，帮助学生正确地看待和使用电脑。

学习目标

通过本课时学习，学生能够：

1.通过试题练习，梳理知识点，会使用一般现在时的用法。

2.通过变式朗读，能正确、流利地朗读文章；

3.通过讨论、分析，掌握并说出看图表达的方法；

4.通过写作练习，介绍自己的使用电脑经历；

评估

任务

1）完成知识点及一般现在时特殊疑问句的跟踪训练（指向目标1）

2）变式朗读（指向目标2）

3）看图表达的方法（指向目标

4）写作（指向目标4）

评

估

标

准

1）能正确完成相应的跟踪训练任务

2）能正确、流利地朗读文章

3）能理解并说出方法步骤

4）能够运用本单元词汇写一封介绍使用电脑的作文(Whendoyouuseacomputer?)

学

习

重

难

点

重点：1）能读懂叙述使用电脑的文章，并能够写出相关话题的作文。

2）相关词汇、短语等知识点的讲解和学习。

3）一般现在时态的用法

难点：一般现在时的句式转换

学习过程

课

前

预

习

一、翻译下列短语。

1.使用电脑_____________

2.发送邮件

3.看电影

4.查看邮件

5.做家庭作业

6.搜集信息

二、翻译下列句子。

1.但是有时候我玩太多的电脑游戏并且我妈妈不喜欢这样。

.

2.我可以在网上看见她并和她说话。

.

评价任务

评价标准

学习效果

1.汉译英翻译短语。

A：准确写出所有短语。

B：准确写出4个短语。

C：准确写出2个短语。

2.