人教版初中物理九年级上册课时29 第十八章 18.5生活中测量电功率方法 教案.docxVIP

《生活中测量电功率方法》

一．课题：生活中测量电功率方法

课型：新授课

授课教师：陈玉珠

上课班级：初三级

二．教材分析

1、单元整体分析：本章内容与实际生活联系十分紧密，具有较强的综合性和实用性，

是物理学的基础知识，也是初中物理的重、难点之一，渗透着电能与其他形式能量

转化的物理思想。通过学习，学生能够真切的感受到电是如何为人类服务的，并使

他们能够系统地掌握电学知识，提高综合分析、解决问题的能力。本章的学习过程

也将会巩固和深化学生已经学过的电学基本知识。

2、本节课教材分析：本节课安排在实验室“测量小灯泡的电功率”之后，更突出

了物理知识运用到生活中，解决生活中问题的作用。也是对前边测量电功率的方法

的巩固和应用。

三．学情分析：

学生前边已经学习了求电功率的公式P=UI，也会利用伏安法测出实验室小白炽灯的

电功率。

四．教学目标：

1、知道目前测量生活中用电器电功率的新科技产品

2、会连接电路测出生活中小用电器的电压和电流，并用P=UI算出用电器电功率

3、加深对实际功率和额定功率的理解

五．教学重难点：

1、重点：会连接电路测出生活中用电器的电压和电流，并用P=UI算出用电器电功率

2、难点：会连接电路测出生活中用电器的电压和电流

六．教学策略：

以家庭常见用电器引入，调动学生的兴趣和求知欲，提出问题，再引导分析，动手

进行实验，解决问题，经历科学探究的过程。也让学生发现用电器的实际功率不一定等

于额定功率。

七．教学过程：

教学环节教师活动设计时间

意图分配

（一）1、多功能电热锅

家用电器家里的多功能养生壶，有烧水、花果茶、药膳、煮蛋等功能，

实际电功铭牌如下图所示

率测量方法：电力节能测试

仪

提出问题：养生壶不同功能状态下工作的实际功率是否相同？

是否等于铭牌上标示的功率值？

如何测出养生壶实际工作时的电功率呢？

现在科技发达，已经有可以直接测出家用电器工作时实际电功

率的仪器，例如电力节能测试仪

用图片展示电力节能测试仪，并简单介绍下显示的参数，还有

很多的功能，不做详细介绍。

视频展示电力节能测试仪测用电器工作时的电功率

发现不同功能状态下工作时的实际功率很接近，说明什么呢？

说明这些功能主要是加热时间不同。我们还发现这些功能工作

时的实际功率不等于铭牌上标识的功率值。为什么呢？通过电

力节能测试仪我们看到养生壶两端的电压不等于额定电压

220V，所以此时养生壶的实际功率不等于额定功率。（养生壶

的功率因数是1）

2、空调（单相）

现在正是夏天，我们经常会用到空调，空调也有不同的功能和

模式，空调处于不同功能下工作时的实际电功率又是如何的

呢？接下来我们来测空调处于送风功能和制冷功能时的电功率

我们同样可以用电力节能测试仪进行测量。

视频展示用电力节能测试仪测量空调的实际功率。（电力节能

测试仪只显示电功率）

视频内容：让空调处于送风和制冷功能下，用电力节能测试仪

分别测量空调的实际功率（电力节能测试仪只显示电功率）。

发现：空调处于送风和制冷时的实际电功率是不一样的。

提出问题：当空调同样处于制冷功能，设置不同的温度，空调

的实际功率又是怎么样的呢？

视频内容：

视频1：用室内温度计显示房间中间的温度（31℃），设置空

调功能为制冷，温度为29℃，工作半个钟。（前十几分钟如下

图1，然后如图2，再回到图1）

图1

图2

视频2：用室内温度计显示房间中间的温度（31℃），设置空

调功能为制冷，温度为26℃，工作半个钟。（电功率基本保持

很接近）

发现：

1、空调处于制冷功能，温度设置为28℃时，空调的电功率一

段时间后就会变的，说明此过程中压缩机不是一直在工作的。

2、同一台空调，在同一个空间，同样处于制冷功能，设置不同

的温度，压缩机工作时空调消耗的电功率是很接近的，只是设置温度越低，压缩机工作时长就越长，根据W=Pt，消耗的电能

就会越多，所以为了环保节能，夏天我们尽量把空调制冷温度设置在26℃以上。3、为什么空调送风时的电功率比制冷时的电功率小那么多，就时因为空调送风时压缩机不用工作。

（三）1、新式LED灯手电筒

直流小用现在常见的LED灯手电筒（灯泡是不能拆下来的），我们要如

电器实际何测出它工作时的电功率呢？

电功率测量方法：

P=UI

视频展示：

手电筒头部

手电筒尾部

分析引导，要测量手电筒工作时的电功率，根据公式P=UI，需

要测出手电筒的总电压和总电流，所以应该把电压表和电流表

接到正确的位置（“”表示LED灯及附近的电路，不需

要具体去分析）

手电筒尾部

手电筒头部

1、动手操作连接实物电路

电池不取出直接连接：

容易出现将电源短路，一不小心还会烫伤手，展示电路短路的

操作，标注危险操作请勿