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2023年高一化学教学计划及进度

表(七篇)

高一化学教学计划及进度表篇一

本学期高一化学备课组的总体思路是:认真落实教务处和教研

室对学科备课组工作的要求；加强化学教学研究，提高全组教

师的教研水平和教学能力。根据教学大纲中的考点，夯实基

础，注重能力培养，注重提高课堂效率，注重备课小组建设，

实现学生和教师的共同发展，大幅度提高高中化学教学质量。

《化学必修1》是高中化学课程必修部分的第一个模块，承担

着与义务教育阶段化学教育的衔接，为高中学生学习化学打好

基础和全面提高学生科学素养的任务。通过几个专题的教学，

使学生能够掌握化学实验中常用的物质分离和鉴别的方法，提

高学生的实验技能，掌握离子反应方程式的书写，认识氧化还

原反应及氧化剂、还原剂。通过对一系列元素的单质及其化合

物的性质的学习，使学生对元素化学有一定的认识和理解，能

够应用所学知识解决一些实际问题。

1、物质的量、以及有关物质的量、质量、气体体积、物质的

量浓度的简单计算

2、研究物质的实验方法

3、氧化还原反应

4、离子反应

5、元素周期律

基于普通班和重点班的区别，要区别对待。

重点班的同学在课上要多一些自主学习，在其能够接受的范围

内组织讨论，自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同

时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工

作。对普通班的学生，发挥教师的主导作用，将知识点尽量简

单化，力求学生能够理解。同时降低要求，在教学过程中也能

适当放进一些学生活动以提高学习积极性。

高一化学教学计划及进度表篇二

1、学生情况分析：本学期任教高一年级03，04，05共三个

班，有两个班是实验班，还任化学科组长，高一年级副级长，

04班班主任。从中招成绩看，全年级学生无论是学习的态

度、学习的习惯和学习成绩，都十分不理想，学生基础差、底

子薄，学习主动性不强，因此教学中要特别注意在增进了解的

基础上逐渐培养学生对化学学习的兴趣。

2、教学情况分析：对于高一新班，任课教师的首要任务是要

培养学生良好的学习习惯，如规定课前预习、课后复习，特别

是没有预习时不允许进入实验室进行学生实验等，要求学生准

备好听课笔记，每一节课都要认真做笔记。

全面贯彻党的教育方针，根据科学发展观的要求，将教育与生

产实践相结合，培养学生能力。以全面推进素质教育为宗旨，

提高学生化学科学素养。从充分考虑学生的实际出发，配合新

课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，

注重全体学生在初中原有基础上的向前提高，努力提高合格

率，争取较高优秀率。同时，努力探索教育教研的新路子，加

强与达高合作，用好‘一张纸教学案’，诣在提高学生的学习

效率，实现教学的最优化。

突出化学与社会、生命、健康、环境的联系，重视理论与实

践的结合，注重化学知识、科学精神和人文精神的渗透与融

合，全面发展学生的情商和智商。

增强学生的探究性、亲历性和体验性，通过“实验”“思考与

交流”“学与问”“科学探究”以及习题等的设计，最大限度

增加学生活动。

狠抓两个重点:上课效率和作业质量，重视作业的布置、收集

和批改。把握记忆遗忘规律，促进学生学习效率的提高；缩小

化学上的差距，提高通过率和平均分；扩大尖子生，提高优秀

率；加强化学学习习惯的培养，努力让学生学会学习，做学习

的主人。认真组织纪律训练，做好竞赛辅导工作。

高一化学教学计划及进度表篇三

认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生发

展为本，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知

识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般本事等方面都

能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的

基础。为新课程下的化学高考做准备。

1、认真学习新课标，转变教师的教学理念

加强教师教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的

学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培养学

生的合作交流意识

2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式

教师要用新的理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学

习的主人，努力建立师生互动关系。改变学生的学习方式，倡

导研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验式学习和实践

性学习，从而实现学生学习方式的多元化转变，促进学生知识

技能、情感、态度、价值观的全面发展，为学生终身学习打下

坚实基础。

3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量

例题的选择，习题的器材和要求，可以根据每节课的实际灵

活处理。

4、发挥备课组的团体作用

小组备课，小组讨论，补充完