混合式教学环境下英语专业视听类课程教学挑战与对策研究.pdfVIP

CreativeEducationStudies创新教育研究,2024,12(4),22-27

PublishedOnlineApril2024inHans./journal/ces

/10.12677/ces.2024.124172

混合式教学环境下英语专业视听类课程教学

挑战与对策研究

王岩嵘

兰州信息科技学院商学院，甘肃兰州

收稿日期：2024年2月20日；录用日期：2024年4月1日；发布日期：2024年4月10日

摘要

随着技术的发展和教学模式的创新，混合式教学已成为教育领域的重要趋势，尤其在英语专业视听类课

程中，其重要性日益凸显。研究旨在探讨混合式教学环境下英语专业视听类课程面临的教学挑战及其相

应的对策，以期提高教学效果。文章首先回顾了混合式教学的理论基础，包括其定义、发展历程及支持

其实施的主要教育理论。分析了英语专业视听类课程的特定要求和学习目标，以及在当前混合式教学实

践中存在的主要挑战，包括教学策略的设计与实施、技术接入与应用、学生学习动机与参与度、以及学

习成效的评价等方面的难题。针对上述挑战，文章提出了一系列综合对策，旨在优化教学模式与互动策

略、整合和提升技术应用、激发学生的学习动力和参与度以及建立精准的评估与反馈机制，以期为英语

专业视听类课程的教学改革与实践提供一定的借鉴。

关键词

混合式，英语专业，视听类课程，挑战，对策

ResearchontheChallengesandStrategies

ofTeachingAudio-VisualCoursesfor

EnglishMajorsinaBlendedLearning

Environment

YanrongWang

SchoolofBusiness,LanzhouCollegeofInformationScienceandTechnology,LanzhouGansu

thstth

Received:Feb.20,2024;accepted:Apr.1,2024;published:Apr.10,2024

文章引用:王岩嵘.混合式教学环境下英语专业视听类课程教学挑战与对策研究[J].创新教育研究,2024,12(4):22-27.

DOI:10.12677/ces.2024.124172

王岩嵘

Abstract

Withthedevelopmentoftechnologyandtheinnovationofteachingmodels,blendedlearninghas

becomeanimportanttrendinthefieldofeducation,especiallyinaudio-visualcoursesforEnglish

majors.Thisstudyaimstoexploretheteachingchallengesfacedbyaudio-visualcoursesforEng-

lishmajorsinablendedlearningenvironmentandtheircorrespondingstrategiestoimprove

teachingeffectiveness.Thepaperfirstreviewsthetheoreticalfoundationofblendedlearning,in-

cludingitsdefinition,development,andthemaineducationaltheoriessupportingitsimplementa-