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Unit1Newschool,newbeginning!
一、单元学习主题
本单元主题是介绍校园生活。该主题属于“人与自我”范畴、“生活与学习”主题群,涉及“多彩、有意义
的学校生活”这一子主题。
二、单元语篇分析
本单元主要围绕话题“学校和朋友”展开听说、阅读理解、语法体验、写作、动手制作关于校园生活的海报、
简要了解中外教育家等语言活动。
课时课型语篇形式主要内容
视听说展现了新学期校园中打招呼的场景,介绍了如何打招呼以及进行
Lesson1对话
课自我介绍
Lesson2阅读课短文展现了参观学校的情景,以导游词的形式介绍了学校的场所
Lesson3语法课短文通过看照片介绍了学校的老师、朋友以及他们喜爱的运动
单元语篇分析
Lesson4写作课电子邮件通过电子邮件,详细介绍了喜欢的科目及喜欢的运动
制作海报,并通过自我介绍,详细描述了自己喜欢的学校设施,喜
Lesson5项目短文
欢的学校人员及最喜欢的科目、活动等
Understanding
文化课对话通过讲述最喜欢的老师,描述了孔子及苏格拉底的概况
cultures
通过本单元的学习,学生能够:
单元教学1.运用所学语言进行日常对话、讨论学校场所、学校日常及学习科目
目标2.正确使用人称代词介绍周围的人
3.培养学英语、说英语的兴趣,树立学习英语的自信心
二、单元内容框架
三、单元教学目标
1.语音知识:能辨别/eɪ/和/aɪ/的读法。
2.词汇和常用表达:掌握本单元的核心词汇,如same,everyone,around,building,borrow,lab,together,join,fun,date,
grade,other,enjoy,language,culture,both等;通过听、说、读、写等活动熟练掌握有关介绍他人及自
我介绍、讨论学校场所、学校日常及学习科目常用表达,如Whatsyourname?,Mynameis...,Im...,Nice
tomeetyou!,Goodtoseeyouagain.,Welcometo...,show..around,playsports,infrontof,lookat,look
like,turnaround,playping-pong,havefun,alotof,Howareyoudoing?,learnabout,Itsthebestdayfor..,
bestwishes等。
3.语法知识:能正确使用人称代词、物主代词;能正确使用be动词的一般现在时;了解相应的人称代词及其与
be动词的匹配关系,初步建立主谓一致的语言意识。
4.语篇知识:能提取、整理、概括独白和导游词等语篇的关键信息,获取主要内容,能通过语篇归纳整理谈论
学校日常生活的常用句型。
5.语用知识:掌握问候和打招呼用语,掌握介绍自己、他人、地点和物品及表达喜好的基本句型,并在具体语
境中熟练使用;能依据独白内容,结合自身实际,从不同角度描述自己的学校。。
四、单元重难点
1.重点:
(1)掌握本单元的重点单词、词组和句型,正确使用人称代词介绍周围的人,掌握be动词的使用规则。
(2)掌握谈论学校生活的表达方式,能够有效的进行语言输出。
2.难点:
(1)正确的使用be动词。
(2)通过归纳、总结的常用句型进行语
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