第1课+学习伴我成长+第二课时+（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）.docx

第1课+学习伴我成长+第二课时+（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课+学习伴我成长+第二课时+（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）

设计思路

本节课以“学习伴我成长”为主题，结合三年级学生的认知特点和心理需求，通过生动有趣的故事、情境创设和互动活动，引导学生认识学习的重要性，培养良好的学习习惯和道德品质。课程设计紧贴部编版道德与法治教材内容，以课本为依据，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，激发学生主动探究的欲望，帮助他们树立正确的价值观和学习态度，为未来的学习生活打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生自觉学习的意识，提高学习动力。

2.引导学生形成良好的学习习惯，提升自主学习能力。

3.增强学生的责任感和集体荣誉感，培养合作精神。

4.培养学生遵守规则、尊重他人的品质，提高道德素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解学习的重要性和乐趣。

2.培养学生良好的学习习惯和方法。

难点：

1.如何激发学生的学习兴趣，使其主动参与学习。

2.如何让学生在实践中形成并坚持良好的学习习惯。

解决办法：

1.通过引入有趣的故事案例和情境模拟，激发学生的学习兴趣，使其在情境中自然产生学习欲望。

2.设计互动游戏和小组讨论，让学生在合作中发现学习的乐趣，培养团队精神和自主学习能力。

3.采用激励性评价，及时肯定学生的进步，增强其学习自信心。

4.通过家校合作，让家长了解学生在家中的学习情况，共同监督学生形成良好的学习习惯。

5.在课堂上设置明确的规则和期望，引导学生遵守纪律，逐步形成自觉的学习态度。

教学资源

-道德与法治教材（部编版·五四制）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-学习故事案例视频

-互动游戏素材

-小组讨论指导卡片

-学生评价表

-家长联系册

-黑板与粉笔

-教学挂图

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个关于学习的小故事引入，让学生讨论学习对于个人成长的意义。

-回顾旧知：引导学生回顾在previouslessons中学到的关于责任和规则的知识，为学习习惯的培养打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“学习伴我成长”，强调学习习惯对个人发展的重要性。

-举例说明：分享优秀学生的学习习惯案例，让学生认识到良好习惯的实际效果。

-互动探究：分组讨论，每个小组列举出自己认为重要的学习习惯，并讨论如何培养这些习惯。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在作业纸上写下自己的学习计划，包括设定学习目标和习惯培养计划。

-教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，帮助学生明确学习目标，提供习惯培养的建议。

4.实践活动（约10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟在课堂上如何互相帮助、遵守纪律和培养良好学习习惯的场景。

-教师观察学生的表现，并给予即时反馈。

5.总结反思（约5分钟）

-学生分享在实践活动中的体会和反思。

-教师总结本节课的重点，强调良好学习习惯的重要性，并布置相关的家庭作业，鼓励学生在家庭中也实践这些习惯。

6.作业布置（约5分钟）

-布置一份关于“我的学习习惯”的日记作业，让学生记录一周内的学习习惯和改进情况。

-强调家长参与的重要性，鼓励家长监督并签字确认孩子的日记作业。

7.结束语（约5分钟）

-教师简要回顾本节课的内容，强调学习习惯对个人成长的影响。

-鼓励学生在日常生活中积极实践所学，为未来的学习生活打下坚实的基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《学习之道：如何高效学习》电子书，提供学习方法论的深入阅读材料。

-《小学生学习习惯培养手册》，帮助学生和家长了解如何培养良好的学习习惯。

-“学习伴我成长”主题视频，通过真实案例展示学习习惯对个人成长的影响。

-“学习与生活”系列漫画，以幽默的方式引导学生正确看待学习与生活的关系。

-“历史上的学霸”故事集，让学生了解历史上一些著名人物的学习习惯和方法。

-在线互动学习平台，提供与课程相关的练习题和游戏，帮助学生巩固所学知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读《学习之道：如何高效学习》，并在班级分享会中交流学习心得。

-建议学生和家长共同阅读《小学生学习习惯培养手册》，讨论并制定个性化的学习计划。

-观看“学习伴我成长”主题视频，引导学生撰写观后感，分享自己的感悟。

-阅读并讨论“学习与生活”系列漫画，让学生学会在生活中应用学习到的知识。

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