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2023年秋学期苏教版小学数学一年级上册教学计划附教学进度表完整版--第1页
2023年秋学期苏教版
小学数学一年级上册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任一年级数学教育教学工作。一年级学生年龄小，
刚踏入小学校门，好奇心强，活泼可爱。各种能力都需要遵循学龄儿
童身心特点和学科属性大力养成。在本学期的教育教学工作中，教师
要注重抓习惯、规则意识培养，注重创新设计教学活动，成功激发学
趣，养成爱好数学、会学数学的好习惯、好素养。
二、教材分析
本册教材内容包括：数一数、比一比、分一分、认位置、认识
10以内的数、认识图形（一）、分与合、10以内的加法和减法、认识
11～20各数、20以内的进位加法，共10个单元。
（一）数与代数
第一单元《数一数》。基于儿童数数的经验，结合具体的情景认
识10以内数的意义，初步感受“数”与生活的密切联系，初步体验
学习数学的乐趣，形成良好的学习习惯。
第二单元《比一比》。经历比高矮、比轻重、比长短等实践操作
或数学思考活动，体验“比”的方法的多样性与合理性；并在描述或
倾听各自思考过程的交流中，体会学会有条理的表示自己思想和学会
倾听的重要性。
第五单元《认识10以内的数》。结合具体的情景认识10以内的
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数的意义，会认、会读、会写0--10的数，会用它们表示物体的个数
或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义，认识“＞”、“＜”，“=”，
会比较数的大小。初步感受“数”与生活的密切联系，体验学习数学
的乐趣，形成良好的学习习惯。
第八单元《10以内的加法和减法》。经历从实际问题抽象10以
内的加减算式并加以解释、应用的过程，体会加减法的含义，感受加
减法与生活的密切联系；能正确口算10以内的加减法，通过整理加、
减法算式，探索其间规律，培养数感。
第九单元《认识11～20各数》。经历表示11～20的数的具体操
作及其概括过程，初步体会用十进制记数的位值原理，会数、读、写
20以内的数，掌握它们的顺序，会比较它们的大小；学会20以内的
不进位和不退位计算，体会算法的多样性。
第十单元《20以内的进位加法》。经历交流算法的过程，体会算
法多样化，学会20以内的进位和退位计算，能口算20以内的加减法，
能解决简单问题，感受加减法与生活的联系。
（二）空间与图形
第四单元《认位置》。结合生动有趣的情境或活动，体会前、后、
上、下、左、右的位置与顺序，会用前、后、上、下、左、右描述物
体的相对位置，建立初步的空间观念。
第六单元《认识图形（一）》。通过活动，获得对简单几何体的直
观经验，能直观辨认它们的形状是长方形、正方形、圆柱或球，能直
观辨认长方形、正方形、圆柱或球等立体图形。
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（三）统计与概率
第三单元《分一分》。结合日常生活，感受分类的必要性，能按
照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类，并在这
些活动中体验活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的多样
性。
第七单元《分与合》。结合情境
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