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2024-2025学年道德与法治七年级上册

教学工作计划

一、学生现状分析：

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我们七年级学生共有班级；男生人，女生

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人；多数学生的学习态度端正、学习习惯较好。但是，也有个别学

生没养成良好的素养。这需要我们发挥好主导作用，引导他们进一步接受新的更

好的行为习惯教育、心理品质教育、道德修养教育、生命教育、自我保护教育、

理想教育、社会主义核心价值观教育等。

二、学生知识现状（现在，更改为素养现状）分析：

学生经过小学启蒙教育，已经初步掌握了道法课的基础知识。但是多数学生

的学科思维还得继续培养。尤其是要在掌握更多专业知识的前提下，再继续提升

观察问题、分析问题、解决问题的能力的同时，从政治认同、道德修养、健全人

格、法治观念、责任担当等方面培育好核心素养。

三、本学期主要目标和任务：

要完成好立德树人的根本任务，培育好学生的核心素养，正确处理好学生与

自己的关系、与家人的关系、与老师的关系、与同学朋友的关系、与集体的关系、

与社会的关系、与国家的关系，学会自我管理、自我发展、为人处世，做新时代

好少年。

四、教材的重点和难点：

重点：规划初中生活的意义；怎样做更好的自己；集体生活的意义；生命的价

值；如何增强安全意识；怎样爱护身体；怎样滋养心灵；人生目标的意义；如

何树立正确的人生目标；为什么说劳动创造价值等。

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难点：如何迎接初中阶段的机遇和挑战；规划好初中生活的途径

；认识自己的途径；怎样做更好的自己；如何实现梦想；学习的意义；

家风的意义；传承中华民族传统家庭美德；正确对待老师的批评；接受风格不同

的老师；友谊的真谛；如何化解朋友间的矛盾；怎样建设美好集体；如何敬畏生

命；如何提高守护能力；怎样爱护身体；怎样滋养心灵；树立远大的人生目标；

如何正确对待顺境和逆境；为什么说奉献创造精彩人生等。

五、提高教育教学质量的措施：

认真备课，把握好新教材主干知识之间的内在联系、学科本质、逻辑结构；

提高课堂教学质量，采用创设情境、案例分析、成果展示、角色扮演、精讲精练

等多种方法；把培育学生的核心素养作为教育教学的出发点和落脚点；注意与时

俱进，提供鲜活生动形象的素材；建立良好的师生关系，多与学生互动；把思政

小课堂与社会大课堂结合起来，引导学生做中学和学中做；教学评一体化、多元

化等。

六、重点拔高的学生：德、心、智、体、美、劳表现较好者（也可以写下相关学

生的名字）。

重点转化的学生：德、心、智、体、美、劳表现较差者（也可以写下相关学生的

名字）。

七、教学计划详细过程

周次：第一周主要完成内容：第一课开启初中生活

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课时：（）奏响中学序曲（）规划初中生活

教学重点和难点：

重点：初中阶段的意义；规划初中生活的意义

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难点：如何迎接初中阶段的机遇和挑战；规划好初中生活的途径

采取的主要教学方法：创设情境、案例分析、精讲精练等

周次：第二周主要完成内容：第二课正确认识自己

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课时：（）认识自己（）做更好的自己

教学重点和难点：

重点：认识自己的意义；怎样做更好的自己

难点：认识自己的途径；怎样做更好